Discutimos, neste texto, aspectos relativos ao ensino e à aprendizagem da statística, à importância do desenvolvimento do letramento estatístico dos alunos e o papel dos libros didáticos Ness eprocesso. No que se refere à continuidade da abordagem, observamos que as coleções destinadas aoensino médio apresentam, emsuamaioria, apenas um capítulo destinado à estatística em um volume. Quantoaos gráficos estatísticos, pudemos observar que os livrosapresentamlacunas que pode interferir naaprendizagem, como a falta de questionamentos que permitam aos alunos ir além de uma simples leitura de eixos
