Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.
Abstract
El trabajo aborda una problemática actual relacionada con la Superación de los docentes que imparten Matemática en los colegios CAFAM Y COLAPEC, asociados a la Universidad APEC, de Santo Domingo. Atendiendo a los resultados obtenidos de la caracterización de los docentes se concibió una propuesta para la superación académicometodológica de los maestros, la cual propuso la institucionalización de un sistema de capacitación continua para los docentes que imparten matemática. La misma se orientó, hacia dos modalidades convergentes: la Formación Académica de Post‐grado y el Trabajo Didáctico de los docentes, como vías para elevar la profesionalidad del docente de Matemática en estos centros a largo, mediano y corto plazo
