Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.
Abstract
Se presenta un trabajo realizado a través de un Proyecto de Servicio Social en la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). El objetivo de este trabajo consistió en elaborar un material de apoyo para el curso de Geometría Moderna, utilizando el software Cabrí, con el fin de mejorar la comprensión y visualización de conceptos de dicha asignatura por parte de los estudiantes, y de esta manera contribuir en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Geometría en el nivel superior. Para ello se elaboró un cuestionario diagnóstico que se aplicó a un grupo de 17 alumnos que ya habían cursado dicha asignatura y se trabajó en los conceptos que causan mayor dificultad de comprensión. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios, ya que los índices de reprobación disminuyeron con relación a cursos anteriores y el aprovechamiento mejoró notablemente
