Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.
Abstract
Los científicos sociales destacan la creciente necesidad de matematización en la construcción de modelos y teorías. Consideramos que la Matemática elemental, la Estadística descriptiva y la Lógica clásica, utilizadas en las investigaciones, se muestran insuficientes y requieren el aporte de nuevos conocimientos. Estas reflexiones se enmarcan teóricamente en los límites de la Socio epistemología contemporánea, que incluye la Teoría de las Representaciones Sociales. Su utilización es de rigurosa actualidad en investigaciones relacionadas con la educación, ya que una Representación Social es un potente instrumento teórico para conocer la manera en que se construyen las ideas compartidas en las comunidades y la incorporación del conocimiento del sentido común al ámbito científico. Nuestro objetivo es mostrar la utilidad de los conocimientos lógico-matemáticos en la construcción de teorías Económicas, consideradas en la actualidad la más matematizada de las Ciencias Sociales
