The article highlights the mission of the universities that provide higher education. The article identifies errors in the sphere of ensuring the quality of work and higher education.Выделена миссия университетов, дающих высшее образование. Определены ошибки в сфере обеспечения качества работы и высшего образования

Геша, Саид

Надема, Алиф

Institutional Repository of Vadym Hetman Kyiv National Economic University

24
2. Rogers J. Strategy, ValueandRisk. A Guideto Advanced Financial
Management (Global Financial Markets) / J. Rogers. — Palgrave Macmillan,
2013. — 248 p. — P. 4.
3. Бухвалов А. В. Реальныеопционы в менеджменте: введение в проб-
лему / А. В. Бухвалов // Российский журнал менеджмента. — 2004. —
№ 1. — С. 3—32.
УДК 657:338.48 е-mail:
Dr.NademaAljafnademaaljaf@yahoo.com
&HezhaSaeedhezhasaeed@yahoo.com
Геша Саид,
Иракский Курдистан
Министерство высшего
образования и научных
исследований,
Hayat-Частный университет
по науке и технике
Надема Алиф,
доктор философии,
Иракский Курдистан
Министерство высшего
образования и научных
исследований,
Hayat-Частный университет
по науке и технике
QUALITY MANAGEMENT
AT THE UNIVERSITY
Abstract: highlighted mission
universities offering higher edu-
cation. Identified errors in en-
suring the quality of work and
higher education.
Keywords: university, higher
education, quality
of education
Hezha Saeed
The Kurdistan region of Iraq
Ministry of higher education
and scientific research
Hayat Private University
for Science and Technology
Nadema Aljaf
Dr.,
The Kurdistan region of Iraq
Ministry of higher education
and scientific research
Hayat Private University
for Science and Technology
УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ
В УНИВЕРСИТЕТЕ
Аннотация: выделена миссия
университетов, дающих выс-
шее образование. Определены
ошибки в сфере обеспечении
качества работы и высшего
образовании.
Ключевые слова: универси-
тет, высшее образование, ка-
чество образования
Университеты выполняют миссию формирования знаний и
проведения разных практических и фундаментальных исследова-
ний, а также передачи их студентам и аспирантам. Обеспечение
непрерывного образования относится к миссии и имеет социаль-
ное значение в распространении знаний, внедрении инноваций и
культурного и социального компромисса в преобразованиях мира
с целью большей справедливости и богатства для всех.
25
Для выполнения своей миссии университеты должны быть авто-
номными и хорошо финансироваться. Но это означает и контроли-
рование ресурсов, которые общество отдает в наши руки. А эффек-
тивно ли используются ресурсы? Каково качество нашей работы?
В прошлом качество было гарантировано от 15 до 20 лет по
опыту моего университета, а сегодня оно воспринимается как
проблема. Сегодня никто не против обеспечения качества обуче-
ния в университетах, в которые поступают учиться на много лет.
Легитимность качества работы в сфере высшего образовании
основана на том, что Европейское пространство высшего образо-
вания (ЕПВО) имеет градацию титулов и их свободное использо-
вание во всех европейских странах.
Чтобы это было возможным, необходимо гарантировать стан-
дарты качества образования в сфере высшего образования и раз-
вивать систему обеспечения качества работы в высших учебных
заведениях. Вот почему европейские министры в г. Берлине в
2005 г. призвал определить стандарты и основные принципы
обеспечения качества в сфере высшего образования.
Согласование национальных систем «ОК» (оценки качества),
после решения берлинских министров образования, должно вы-
полняться в «системе аккредитации и сертификации». Реализовать
процесс не просто, потому что он изменяется в условиях г. Эрбиля
Иракского Курдистана в силу разных исторических причин.
Во-первых, противостояния старых и новых университетов;
во-вторых, противостояния частных и государственных универ-
ситетов; в-третьих, противостояния универсального и специаль-
ного образования и т.д.
При обеспечении качества мы должны избежать многих ошибок:
• превышения бюрократия;
• использования системы «полицейского осмотра»;
• уменьшения продуктивной работы;
• отсутствия взаимосвязи с результатами;
• неэффективного методического обеспечения улучшения ка-
чества;
• отсутствия оценки обеспечения качества;
• обеспечения профессиональной работы персонала.
Особенно важны проблемы обеспечения качества в Медицин-
ской школе, которая отличается, как системой образования, так и
предполагает систему здравоохранения и ухода за пациентами, в
которой стоимость очень высока. Но многие люди, причастные к
подготовке медицинских специалистов не связаны с универси-
тетской базой: больницами, врачами, медсестрами и медицин-
26
скими работниками. Вот причина, почему обеспечение качества в
медицинских вузах должно быть тесно взаимоувязано с результа-
тами и основано на обеспечении качества в медицинских учреж-
дениях. Существуют разные конкретные модели оценки обеспе-
чения качества медицинских вузов.
Таким образом, можно сделать вывод, что ЕПВО должно вы-
рабатывать европейскую Стандартную модель.
УДК: e-mail: sagird53@gmail.com
Дрига Сергій Георгійович
д-р екон. наук, професор
НДЕІ Мінекономрозвитку
України
Driga Serhii
Doctor of Science in Economics
The SRIE at the Ministry
of Economic Development
and Trade of Ukraine
ШЛЯХ УКРАЇНИ ДО ЄС:
ПОДОЛАННЯ МЕЖІ
ДЕЛІМІТАЦІЇ ЦІННОСТЕЙ
ДВОХ ЕКОНОМІЧНИХ
СИСТЕМ
UKRAINE’S PATH TO EU:
OVERCOMING THE
BORDERLINE DELIMITATION
VALUES OF TWO ECONOMIC
SYSTEMS
Анотація. Переважна більшість
держав сучасного світу відно-
сяться до «природних держав»,
які обмежують насильство за
допомогою політичного маніпу-
лювання економікою для ство-
рення привілейованих груп ін-
тересів. Це дозволяє обмежити
застосування насильства впли-
вовими індивідами, але одно-
часно створює перешкоди для
економічного і політичного роз-
витку. У протилежність такому
порядку розвинуті держави удос-
коналюють суспільний устрій на
засадах відкритого доступу еко-
номічним і політичним органі-
заціям, стимулюючи політичну
та економічну конкуренцію.
Abstract. A great majority of the
countries that constitute the to-
day’s world belong to the «natu-
ral states» that tend to limit vio-
lence through political manipu-
lation of the economy in order to
create privileged interest groups.
It allows those countries to re-
strict the use of violence by in-
fluential individuals, but simul-
taneously hinders its economic
and political development. In
contrast, the developed coun-
tries tend to improve their social
and institutional systems by
creating open access conditions
for the economic and political
organizations and promoting po-
litical and economic competition.
Ключові слова: обмежений і
відкритий доступ до ресурсів,
суспільна рівновага, конкурен-
ція, державний раціоналізм,
економічний розвиток.
Key words: limited and open ac-
cess to resources, social equilib-
rium, competition, state ration-
alism, economic development.
Майже чверть століття з вищих ешелонів державної влади лу-
нають маніфести щодо необхідності прийняття заходів, планів,


Управление качеством в университете

Name not available

242. Rogers J. Strategy, ValueandRisk. A Guideto Advanced FinancialManagement (Global Financial Markets) / J. Rogers. — Palgrave Macmillan,2013. — 248 p. — P. 4.3. Бухвалов А. В. Реальныеопционы в менеджменте: введение в проб-лему / А. В. Бухвалов // Российский журнал менеджмента. — 2004. —№ 1. — С. 3—32.УДК 657:338.48 е-mail:Dr.NademaAljafnademaaljaf@yahoo.com&HezhaSaeedhezhasaeed@yahoo.comГеша Саид,Иракский КурдистанМинистерство высшегообразования и научныхисследований,Hayat-Частный университетпо науке и техникеНадема Алиф,доктор философии,Иракский КурдистанМинистерство высшегообразования и научныхисследований,Hayat-Частный университетпо науке и техникеQUALITY MANAGEMENTAT THE UNIVERSITYAbstract: highlighted missionuniversities offering higher edu-cation. Identified errors in en-suring the quality of work andhigher education.Keywords: university, highereducation, qualityof educationHezha SaeedThe Kurdistan region of IraqMinistry of higher educationand scientific researchHayat Private Universityfor Science and TechnologyNadema AljafDr.,The Kurdistan region of IraqMinistry of higher educationand scientific researchHayat Private Universityfor Science and TechnologyУПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМВ УНИВЕРСИТЕТЕАннотация: выделена миссияуниверситетов, дающих выс-шее образование. Определеныошибки в сфере обеспечениикачества работы и высшегообразовании.Ключевые слова: универси-тет, высшее образование, ка-чество образованияУниверситеты выполняют миссию формирования знаний ипроведения разных практических и фундаментальных исследова-ний, а также передачи их студентам и аспирантам. Обеспечениенепрерывного образования относится к миссии и имеет социаль-ное значение в распространении знаний, внедрении инноваций икультурного и социального компромисса в преобразованиях мирас целью большей справедливости и богатства для всех.25Для выполнения своей миссии университеты должны быть авто-номными и хорошо финансироваться. Но это означает и контроли-рование ресурсов, которые общество отдает в наши руки. А эффек-тивно ли используются ресурсы? Каково качество нашей работы?В прошлом качество было гарантировано от 15 до 20 лет поопыту моего университета, а сегодня оно воспринимается какпроблема. Сегодня никто не против обеспечения качества обуче-ния в университетах, в которые поступают учиться на много лет.Легитимность качества работы в сфере высшего образованииоснована на том, что Европейское пространство высшего образо-вания (ЕПВО) имеет градацию титулов и их свободное использо-вание во всех европейских странах.Чтобы это было возможным, необходимо гарантировать стан-дарты качества образования в сфере высшего образования и раз-вивать систему обеспечения качества работы в высших учебныхзаведениях. Вот почему европейские министры в г. Берлине в2005 г. призвал определить стандарты и основные принципыобеспечения качества в сфере высшего образования.Согласование национальных систем «ОК» (оценки качества),после решения берлинских министров образования, должно вы-полняться в «системе аккредитации и сертификации». Реализоватьпроцесс не просто, потому что он изменяется в условиях г. ЭрбиляИракского Курдистана в силу разных исторических причин.Во-первых, противостояния старых и новых университетов;во-вторых, противостояния частных и государственных универ-ситетов; в-третьих, противостояния универсального и специаль-ного образования и т.д.При обеспечении качества мы должны избежать многих ошибок:• превышения бюрократия;• использования системы «полицейского осмотра»;• уменьшения продуктивной работы;• отсутствия взаимосвязи с результатами;• неэффективного методического обеспечения улучшения ка-чества;• отсутствия оценки обеспечения качества;• обеспечения профессиональной работы персонала.Особенно важны проблемы обеспечения качества в Медицин-ской школе, которая отличается, как системой образования, так ипредполагает систему здравоохранения и ухода за пациентами, вкоторой стоимость очень высока. Но многие люди, причастные кподготовке медицинских специалистов не связаны с универси-тетской базой: больницами, врачами, медсестрами и медицин-26скими работниками. Вот причина, почему обеспечение качества вмедицинских вузах должно быть тесно взаимоувязано с результа-тами и основано на обеспечении качества в медицинских учреж-дениях. Существуют разные конкретные модели оценки обеспе-чения качества медицинских вузов.Таким образом, можно сделать вывод, что ЕПВО должно вы-рабатывать европейскую Стандартную модель.УДК: e-mail: sagird53@gmail.comДрига Сергій Георгійовичд-р екон. наук, професорНДЕІ МінекономрозвиткуУкраїниDriga SerhiiDoctor of Science in EconomicsThe SRIE at the Ministryof Economic Developmentand Trade of UkraineШЛЯХ УКРАЇНИ ДО ЄС:ПОДОЛАННЯ МЕЖІДЕЛІМІТАЦІЇ ЦІННОСТЕЙДВОХ ЕКОНОМІЧНИХСИСТЕМUKRAINE’S PATH TO EU:OVERCOMING THEBORDERLINE DELIMITATIONVALUES OF TWO ECONOMICSYSTEMSАнотація. Переважна більшістьдержав сучасного світу відно-сяться до «природних держав»,які обмежують насильство задопомогою політичного маніпу-лювання економікою для ство-рення привілейованих груп ін-тересів. Це дозволяє обмежитизастосування насильства впли-вовими індивідами, але одно-часно створює перешкоди дляекономічного і політичного роз-витку. У протилежність такомупорядку розвинуті держави удос-коналюють суспільний устрій назасадах відкритого доступу еко-номічним і політичним органі-заціям, стимулюючи політичнута економічну конкуренцію.Abstract. A great majority of thecountries that constitute the to-day’s world belong to the «natu-ral states» that tend to limit vio-lence through political manipu-lation of the economy in order tocreate privileged interest groups.It allows those countries to re-strict the use of violence by in-fluential individuals, but simul-taneously hinders its economicand political development. Incontrast, the developed coun-tries tend to improve their socialand institutional systems bycreating open access conditionsfor the economic and politicalorganizations and promoting po-litical and economic competition.Ключові слова: обмежений івідкритий доступ до ресурсів,суспільна рівновага, конкурен-ція, державний раціоналізм,економічний розвиток.Key words: limited and open ac-cess to resources, social equilib-rium, competition, state ration-alism, economic development.Майже чверть століття з вищих ешелонів державної влади лу-нають маніфести щодо необхідності прийняття заходів, планів,

http://ir.kneu.edu.ua/bitstream/2010/6657/1/Gesha.pdf

Управление качеством в университете

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Institutional Repository of Vadym Hetman Kyiv National Economic University

Name not available