Hodnocení poslechových aktivit ve dvou vybraných učebnicích

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá poslechovými částmi dvou vybraných učenic (Face to Face pre-intermediate a Lifestyle pre-intermediate). Teoretická část se zabývá teoretickým podkladem souvisejícím s tématem. Nalezneme zde čtyři kapitoly: komunikativní kompetenci a komunikativní výuka jazyků, poslech, teorie učebnic, organizace třídy a seskupení studentů. Praktická část obsahuje předvýzkum a výzkum, který ukazuje hodnocení těchto dvou učebnic podle stanovených kritérií. Také zde nalezneme porovnání těchto dvou učebnic.This bachelor paper deals with listening parts of two particular textbooks (Face to Face pre-intermediate and Lifestyle pre-intermediate). The theoretical part focuses on crucial features related to the topic, and consists of four main chapters: communicative competence and communicative language teaching, listening, textbook theory, classroom interaction and grouping students. The practical part involves the pre-research and the research which provides the evaluation of these two textbooks according to stated criteria as well as its comparison.Katedra anglistiky a amerikanistik