Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación
Abstract
Este documento tiene como propósito reflexionar acerca de los distintos formatos que asumen los espacios educativos destinados a la primera infancia. En el mismo se toman como eje los desafíos de la educación obligatoria relacionados con el acceso a la escolarización, a las trayectorias escolares de los alumnos y a las condiciones organizacionales y pedagógicas en que estas se inscriben
