Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Abstract
La siguiente comunicación aborda el estudio de la simulación de juicios como instrumento especialmente útil para la enseñanza práctica del derecho procesal en el EEES. Para ello, se parte de una exhaustiva revisión de la bibliografía existente sobre la materia y de la experiencia adquirida en las simulaciones de la facultad de derecho de la Universidad de Murcia, en concreto, de las realizadas en la asignatura de Derecho Procesal III. A la luz de dicha experiencia se presentan una serie de propuestas metodológicas sistematizadas en atención a la correcta ubicación de la actividad en el calendario académico, los sujetos intervinientes en la misma, los requisitos necesarios para su preparación y desarrollo y, finalmente, su evaluación. Paralelamente, se ofrece una exposición de los resultados alcanzados, teniendo en cuenta el objetivo principal que se pretende alcanzar con la implementación de este ejercicio práctico, esto es: proporcionar al alumno una enseñanza práctica lo más cercana posible a la praxis forense
