'Universidad de Alicante Servicio de Publicaciones'
Doi
Abstract
La sistematización es considerada una estrategia de generación de conocimientos para el trabajo social latinoamericano, que aporta nuevas oportunidades de análisis y reflexión desde las dinámicas propias y particulares que caracterizan a la intervención social. Sin embargo, para avanzar en esta tarea se advierte la necesidad de fortalecer sus repertorios metodológicos y legitimar sus aportes en los contextos académicos y formativos. En este marco, el presente artículo expone algunas consideraciones respecto del insuficiente desarrollo de la sistematización en el mundo académico, sus características distintivas respecto de la investigación y una propuesta de pauta metodológica tipo para trabajo social, que permite orientar procesos de sistematización de la práctica social. La pauta metodológica propuesta ha sido validada en experiencias académicas desarrolladas durante los últimos veinte años por la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Valparaíso, Chile.Systematization is considered a strategy to generate knowledge for Latin American social work, bringing new opportunities for analysis and reflection from the particular dynamics that characterize the social intervention. However, to further this task, there is a need to strengthen its methodological repertoire and legitimize their contributions in academic and training contexts. In this context, this paper presents some considerations regarding the insufficient development of systematization in academia, the distinctive characteristics regarding research and proposes a kind methodological guideline for social work, which can be a form of systematization of social practice. The methodological guideline proposed has been validated in academic experiences developed over the last twenty years by the School of Social Work at the Universidad de Valparaíso, Chile
