Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Abstract
Las posibilidades que hoy día ofrecen las Redes Sociales en la Educación Universitaria, siguiendo el camino abierto por las TICS, son innegables. Aunque si bien estas nuevas herramientas de contacto virtual y social ofrecen innumerables ventajas (personal, laboral, comercialmente...) suponen a su vez nuevos peligros que pueden, incluso, llegar a reproducir ciertos estereotipos sociales ligados al género. El fin último de esta comunicación es guiar al conjunto de los actores del proceso de enseñanza aprendizaje en la utilización de un espacio educativo donde se debe prestar especial atención a la igualdad de oportunidades entre ambos sexos. Para ello se prestará especial atención a las distintas iniciativas que se han llevado a cabo por parte de algunas universidades españolas que son ejemplo de cómo usar las tecnologías en un entorno globalizado en el que debe prevalecer la igualdad de sexos
