У статі розкривається необхідність застосування родинно-орієнтованого підходу у межах комплексної допомоги дітям з аутизмом та підґрунтя, на яке вказаний підхід спирається: оптимізацію внутрішньої сімейної атмосфери; гармонізацію міжособистісних, батьківсько-дитячих і дитячо-батьківських стосунків; вироблення адекватної батьківської позиції та стилю виховання тощо. Висвітлюються якісні зміни у житті сімей з дітьми, що мають відхилення у розвитку ( у тому числі і з аутизмом).The article revealed need for a family-oriented approach and the foundation on which it based: optimizing intra-atmosphere; harmonization of interpersonal, parent-child and child-parent relationships; develop adequate parental attitudes and parenting style, etc. Highlights qualitative changes in the lives of families with children which have developmental disabilities (including autism).
Further study is concerned with the creation of optimal conditions for the development and education of children with autism in the family environment and focus on the use of family resources environment and the application of TEACCH therapy and other psychotherapeutic methods.В статье раскрывается необходимость применения семейно-ориентированного подхода в рамках комплексной помощи детям с аутизмом. Основой даного подхода является: оптимизация внутренней семейной атмосферы; гармонизация межличностных, родительско-детских и детско-родительских отношений; выработка адекватной родительской позиции и стиля воспитания. Освещаются качественные изменения в жизни семей, которые имеют детей с нарушениями развития ( в том числе и с аутизмом)
