Посібник присвячений характеристиці ціннісних орієнтацій дітей дошкільного віку як пріоритетних індикаторів особистісного зростання та аналізу параметрів сучасного соціального оточення, що визначають становлення та реальне функціонування ціннісних орієнтацій дошкільника у системі взаємодії дитини із соціальним та предметним середовищем.
Матеріали посібника відображають основну ідею проведеного дослідження, яка полягає у тому, що ціннісні орієнтації виступають характеристикою зростаючих можливостей дитини дошкільного віку у свідомому виявленні психологічного простору „Я”. У ціннісних орієнтаціях відбивається рівень суб’єктної активності дитини, ступінь дорослішання та гармонізації всіх психологічних надбань, що має прояв в поведінці, відносинах з іншими людьми, у пізнавальній та предметно-практичних видах діяльності.
Матеріали навчального посібника „Дитина у сучасному соціокультурному середовищі” адресовано студентам вищих навчальних закладів, педагогам, психологам, керівникам галузі „дошкільна освіта”.The manual is devoted to characteristics of value orientations of preschool children as the priority of personal growth indicators and analysis of contemporary social environment parameters that determine the formation and operation of real value orientations in the system of preschool child's interaction with the social and objective environment. Guidelines reflect the basic idea of the study, which is that the value orientation are the characteristics of the child growing preschool in identifying psychological space conscious "I". In the value orientations reflected the level of subjective activity of the child, the degree of maturation and harmonization of psychological heritage that has expression in behavior, relationships with others, the cognitive and subject-practical activities. Materials of the textbook "The child in today's socio-cultural environment" addressed to university students, teachers, psychologists, heads of industry "pre-school education.
