Materials and results of experimental research for formation interpersonal children partnership in the preschool educational institution

Abstract

У статті репрезентовано поняття “міжособистісне партнерство” щодо дітей старшого дошкільного віку, логіка та етапи формування міжособистісного партенрства у дітей в умовах дошкільного навчального закладу, аналітичні матеріали за результатами наукового дослідження з означеної проблеми.В статье репрезентовано понятие “межличностное партнерство” относительно детей старшего дошкольного возраста, логика и этапы формирования межличностного партенрства у детей в условиях дошкольного образовательного учреждения, аналитические материалы по результатам научного исследования обозначенной проблемы.The article represented the concept of "interpersonal partnership" for children under school age, logic and stages of interpersonal partnership of children in kindergarten, analyzes the results of scientific research of this problem