В статті представлено результати вивчення психологічних чинників шкільної зрілості дітей старшого дошкільного віку з синдромом Дауна, розкрито медичні, педагогічні та психологічні характеристики специфіки психічного розвитку цієї категорії дітей. Обґрунтовано модель психологічного дослідження шкільної зрілості дітей даної категорії.В статье представлены результаты изучения психологических факторов школьной зрелости детей старшего дошкольного возраста с синдромом Дауна, раскрыто медицинские, педагогические и психологические характеристики специфики психического развития этой категории детей. Обоснована модель психологического исследования школьной зрелости детей данной категории.The paper presents results of a study of psychological factors of school maturity preschool children with Down syndrome, uncovered medical, educational and psychological characteristics of the specific mental development of these children. The model of psychological research of school maturity of children in this category
