У статті проаналізовано зміст полікультурної освіти, особливості її реалізації в освітньому просторі України і Польщі. Як свідчить досвід розвинутих країн світу, зокрема й Польщі, потреби сучасної освітньої практики породжують
необхідність у полікультурній підготовці вчителя, який сприяє формуванню у молодого покоління готовності жити і діяти у відкритому цивілізаційному
культурному просторі.The content of multicultural education, specifics of its implementation in the educational environment of Ukraine and Poland have been analyzed in the article. As have been
proved by experience of developed countries, including Poland, the needs of modern educational practices give rise to the need for training of a multicultural teacher who
conduce to the preparation of young generation to be ready to live and act in an civilizational cultural environment
