Program adaptation of children with self-regulation to the socio-cultural environment.

Abstract

Стаття розкриває питання про проблему психологічної адаптації дітей з порушеннями розвитку саморегуляції до соціокультурного середовища. Автор наводить результати теоретичного дослідження психологічних механізмів адаптації та розглядає основні аспекти розвивально - корекційної роботи по сприянню соціально – психологічної адаптації дітей молодшого шкільного віку.The article exposes a question about the problem of psychological adaptation of children with violations of development of self-regulation to the sociocultural environment. An author brings results over of theoretical research of psychological mechanisms of adaptation and examines basic aspects developing - correction work on an assistance socially - psychological adaptation of children of midchildhood