Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського
Abstract
Стаття присвячена проблемі готовності до введення профільного навчання. Розглядається сутність технології формування готовності до зазначеної діяльності. Виявлено індикатори, що характеризують готовність освітньої системи до введення профільного навчання.The article deals with readiness for the introduction of school education. The essence of technology readiness for the formation of these activities. Identified indi cators that characterize the readiness of the education system to the introduction of school education
