Видавництво Національного університету «Острозька академія».
Abstract
У статті розглядаються теоретичні аспекти ознайомлення студентів лісотехнічних спеціальностей зі структурно-семантичними особливостями термінологічних словосполучень лісівництва та деревообробки; здійснено їх семантичний аналіз; визначено структурні моделі; обґрунтовано доцільність їх
вивчення у вищому технічному навчальному закладі.
(The term phrases used to describe specific concepts in the field of forestry and wood processing are analyzed and
their lexical-semantic groups are researched in the article. The derivative models of term phrases of forestry and
woodworking are described, two-, three- and multicomponent compounds are differentiated in their composition.
The necessity of studying combinations of terms phrases of forestry and woodworking technology in a technical
high school is justified.
