Repères 43 : Parler et écrire sur les œuvres. Une approche interdidactique des enseignements artistiques et culturels : Quelles interactions participent à la construction de savoirs liés à la transmission d'une œuvre chorégraphique à l'École ? Analyse des verbalisations de l'artiste et de leurs effets.

Abstract

International audienceCette contribution a pour objet l’étude, en classe ordinaire, de pratiques de transmission d’un extrait d’une œuvre chorégraphique. Son principal objectif est de voir comment les interactions verbales interagissent lors de la construction des savoirs chorégraphiques liés à l’œuvre étudiée, et sous quelle formes d'interactions verbales les pratiques chorégraphiques contribuent à la maitrise de la langue