Bradypus variegatus species is one of the last arboreal individuals that has survived to
urbanization. A few is known about this animal and its ecological importance for the
maintenance of the ecosystem they live. There is little literary framework on these animals
currently, however it is frequent the sighting of these in remnants of Atlantic Forest in the
urban centers. In addition, it is rare to have didactic materials that approach the regional fauna
in a contextualized way, it becomes of extreme importance the production of didactic
resources that aid in the teaching-learning process of sciences and biology. The objective of
this work is to present a book to assist in the teaching of science and biology, as well as a set
of studies on the biodiversity present in the urban fragments of Atlantic Forest in João Pessoa
/ PB. The specific objectives are to identify the approach about B. variegatus in primary
school textbooks used in schools in João Pessoa / PB; transposing scientific content on B.
variegatus into an easily accessible language; to demonstrate the anatomy, physiology,
behavior, ecology and relevance for the conservation of these animals, as well as the current
scenario of these in the remnants of the Atlantic Forest in the urban environment. A survey of
the science and biology books was carried out to identify the approach of school program
content involving sloth critters, as well as aspects of alternative conceptions about sloths
before society. Considering these aspects together with theoretical basis on the scientific
aspects about B. variegatus, a book was elaborated. The chapters approached in the material
elaborated considered the gaps found in the teaching materials available in the school on the
subject, but also aspects relevant to teaching-learning, textual production through didactic
transposition, the use of visual resources to illustrate content and sessions aimed at scientific
research and knowledge building in each chapter. The book is aimed at primary and
secondary school students and teachers of science and biology as complementary material and
teaching-learning tool to the study of zoology, ecology, environmental education,
biodiversity, urbanization and other contents that may be correlated with the current situation
of sloths and can also be used in informal education.A preguiça da espécie Bradypus variegatus é um dos poucos mamíferos de hábito arborícola
que tem sobrevivido à urbanização, pouco se sabe sobre esse animal e a sua importância
ecológica para a manutenção dos ecossistemas em que vivem. Existe pouco arcabouço
literário sobre esses animais atualmente, porém é frequente o avistamento desses em
remanescentes de Mata Atlântica presentes nos centros urbanos. Além disso, é rara a
existência de materiais didáticos que abordem a fauna regional de forma contextualizada, se
torna de extrema importância a produção de recursos didáticos que possam servir de auxílio a
professores no processo de ensino-aprendizagem de ciências e biologia. Portanto, o presente
trabalho tem como objetivo geral elaborar um livro paradidático para auxiliar no ensino de
ciências e biologia (Ensinos Fundamental II e Médio), bem como fomentar a conservação de
B. variegatus presentes nos fragmentos urbanos de Mata Atlântica em João Pessoa/PB. Os
objetivos específicos são identificar a abordagem acerca de B. variegatus em livros didáticos
do ensino básico utilizados em escolas de João Pessoa/PB; transpor conteúdo científico sobre
os B. variegatus para uma linguagem de fácil acesso; demonstrar a anatomia, fisiologia,
comportamento, ecologia e relevância para conservação desses animais, bem como o atual
cenário desses nos remanescentes de Mata Atlântica no meio urbano. Foi realizado
levantamento dos livros de ciências e biologia para identificar a abordagem do conteúdo
programático escolar envolvendo os bichos-preguiça, bem como os aspectos de concepções
alternativas sobre as preguiças diante da sociedade. Levando em consideração tais aspectos,
juntamente com embasamento teórico sobre os aspectos científicos sobre B. variegatus foi
elaborado um livro paradidático. Os capítulos abordados no material elaborado levaram em
consideração não só as lacunas encontradas nos materiais didáticos disponíveis na escola
sobre o assunto, como também aspectos relevantes para o ensino-aprendizagem, com a
produção textual através de transposição didática, o uso de recursos visuais para ilustrar o
conteúdo e sessões destinadas à investigação científica e construção do conhecimento em
cada capítulo. O livro paradidático é direcionado aos alunos do ensino básico e professores de
ciências e biologia como material complementar e ferramenta no ensino-aprendizagem ao
estudo de zoologia, ecologia, educação ambiental, biodiversidade, urbanização e demais
conteúdos que possam estar correlacionados com a situação atual das preguiças, podendo ser
utilizado também no âmbito da educação informal
