México, D.F., Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C., 2005
Abstract
p. 71-86Quizás el mayor problema al hablar de evaluación y acreditación
en educación superior en el ámbito internacional sean los diversos
significados que adquieren estos dos términos, según el contexto
en que se utilicen. una
definición básica podría ser ésta: evaluación es la comparación entre
los objetivos y el estado de un sistema. La acreditación es, por lo tanto, una actividad fundamentalmente
de evaluación externa que consiste en un reconocimiento otorgado
por un organismo sobre la competencia de una institución, normalmente dentro de un marco normativ
