El presente informe expone las prácticas realizadas en un colegio de la ciudad de Córdoba. Dichas prácticas se desarrollaron en tres divisiones (A, B y C) de un primer año, donde se trabajó el contenido Cuerpos Geométricos. Para abordarlo, se propusieron dos instancias: primero, una instancia intra-matemática, basada en la construcción, clasificación y
descripción de poliedros, búsqueda de regularidades entre sus elementos (vértices, caras y aristas); luego se trabajó de manera extra-matemática, identificando poliedros en el mundo real y realizando un proyecto de construcción asociado a una situación de producción en envases para diferentes productos
