O presente artigo tem como objetivo analisar o Programa Idiomas Sem Fronteiras - Inglês, oferecido pelo Ministério da Educação (MEC) na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Curso Extracurricular de Inglês, ofertado como projeto de extensão na mesma Universidade. A análise foi desenvolvida por meio de informações coletadas no site de inscrições dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras da UFSC e no site do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês da UFSC. As referidas análises estão ancoradas nos conceitos de internacionalização fundamentados por Held, McGrew (1999); García-Canclini (2003); Bartell (2003); Morosoni (2006); Campos (2007); Gacel-Ávila (2008) e Stallivieri (2015). O estudo comprova que, mesmo com a adesão da UFSC ao Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês, houve um aumento nas matrículas do curso de Língua Inglesa oferecido nos Cursos Extracurriculares na UFSC
