Os concursos públicos para Docentes do Magistério Superior contam com muitas particularidades durante o processo de realização dos certames. Na Instituição pesquisada, a publicação de uma nova Resolução regulamentadora modificou consideravelmente as normativas desses concursos. O principal objetivo deste trabalho foi propor melhorias que possam contribuir para aperfeiçoar a operacionalização e realização dos certames. Justificou-se sua realização tendo em vista que o mesmo se propôs a contribuir com sugestões práticas para a melhoria dos processos de concurso docente, colaborando com o aperfeiçoamento da realização dos procedimentos envolvidos. Esse estudo foi classificado como de natureza descritiva. Como estratégia de pesquisa, foi utilizado o método do estudo de caso, tendo como unidade de análise uma Instituição Federal de Ensino Superior do interior do Rio Grande do Sul. Quanto à forma de abordagem do problema, foi utilizado tanto o método qualitativo, quanto o método quantitativo. Os objetivos propostos por essa pesquisa foram alcançados, tendo em vista que foi realizado o diagnóstico dos certames docentes na Instituição, bem como foram elencadas sugestões práticas e contribuições para a melhoria dos processos de concurso, colaborando com o aperfeiçoamento da realização dos procedimentos envolvidos
