Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O Centro Regional de Estudos, Prevenção e Recuperação de Dependentes Químicos (CENPRE/CRR) é um programa permanente da Universidade Federal do Rio Grande – FURG e desenvolve suas atividades há 24 anos. Desde 1998 vem realizando um projeto de formação de multiplicadores prevencionistas quanto ao uso de drogas, capacitando crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social através de atividades interativas que propiciam o conhecimento e a valorização do corpo humano, a compreensão sobre os efeitos das drogas e o desenvolvimento de posturas saudáveis vinculadas ao esporte, lazer e relações familiares, por exemplo. Portanto, propõe-se a realização de uma oficina com duração de 2 horas, baseada no método utilizado no CENPRE

Alves, Letícia

Lima, Hadã Wellington Lima de

Marcos, Cristiane Barros

Silva, Eli Sinnott

Silva, Fernando Amarante

Portuguese

Repositório Institucional da UFSC

      ESTAR “DE BEM COM A VIDA”: PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS E DESENVOLVIMENTO DE POSTURAS SAUDÁVEIS COM ADOLESCENTES  Área Temática: Saúde  Cristiane Barros Marcos1 (Coordenador da Ação de Extensão)  Cristiane Barros Marcos, Hadã Wellington Lima de Lima2, Letícia Alves3, Fernando Amarante Silva4, Eli Sinnott Silva5  Palavras-chave: saúde, prevenção, adolescência, drogas  Resumo                                                            1 Mestre em Psicologia; Docente do Instituto de Ciências Biológicas – ICB/CENPRE/FURG –  cristianemarcos@gmail.com  2 Discente do curso de Enfermagem e bolsista no CENPRE/FURG – hada_lima@hotmail.com 3 Discente do curso de Psicologia e bolsista no CENPRE/FURG –  lectcalves@hotmail.com 4 Mestre em Farmacologia; Docente do Instituto de Ciências Biológicas – ICB/CENPRE/FURG –  dcffas@furg.br  5 Mestre em Farmacologia; Docente do Instituto de Ciências Biológicas – ICB/CENPRE/FURG –  esinnottsilva@gmail.com      O Centro Regional de Estudos, Prevenção e Recuperação de Dependentes Químicos (CENPRE/CRR) é um programa permanente da Universidade Federal do Rio Grande – FURG e desenvolve suas atividades há 24 anos. Desde 1998 vem realizando um projeto de formação de multiplicadores prevencionistas quanto ao uso de drogas, capacitando crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social através de atividades interativas que propiciam o conhecimento e a valorização do corpo humano, a compreensão sobre os efeitos das drogas e o desenvolvimento de posturas saudáveis vinculadas ao esporte, lazer e relações familiares, por exemplo. Portanto, propõe-se a realização de uma oficina com duração de 2 horas, baseada no método utilizado no CENPRE.  Introdução De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS) "um estado de completo bem-estar físico, mental e social” corresponde ao conceito de saúde e não somente a “ausência de afecções e enfermidades". Baseado nessa perspectiva considera-se relevante que todas as pessoas possam desenvolver atitudes, habilidades e competências que os permita enfrentar as situações adversas, com posturas saudáveis que propiciem seu bem-estar e facilitem as relações sociais. Falar em saúde, portanto, pressupõe um diálogo entre conhecimento e valorização do corpo humano, prevenção, envolvimento com esportes, autoestima, relacionamento familiar e social, dentre outros. Cada indivíduo se relaciona com diversas esferas da sociedade, logo o bem estar de cada um interferirá no andamento da comunidade em que vive, assim a capacitação de pequenos grupos gerará melhoraria nas condições de vida de todos. No processo de transição da infância para a adolescência, em especial, os sujeitos podem vivenciar uma etapa de maior vulnerabilidade em razão das modificações psíquicas e do corpo, das pressões sociais em relação ao estudo, namoro e grupo de amigos, por exemplo. Porém trata-se também de um público que ao adquirir novas informações sobre determinada situação podem transformar-se em multiplicadores desses dados e colaborar para o fortalecimento de posturas saudáveis no lugar em que vive.  Considerando essa perspectiva, o Centro Regional de Estudos, Prevenção e Recuperação de Dependentes Químicos (CENPRE/CRR) - programa permanente da Universidade Federal do Rio Grande – FURG que há 24 anos realiza projetos de extensão para benefício da comunidade e experiência acadêmica – vem realizando formações de multiplicadores prevencionistas quanto ao uso de drogas. Composto por setor de Prevenção, desenvolvido em três níveis; setor de tratamento multidisciplinar ambulatorial da dependência química e banco de dados, o CENPRE está instalado no Hospital Universitário “Dr Miguel Riet Correa Jr” e desde 1998 realizada o projeto “De Bem com a Vida” (DBV). Dedicado a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social e seus familiares, o DBV busca a formação educativa e preventiva para o segmento social, objetivando desenvolver conhecimento científico, espírito crítico, participativo, atuante e criativo na sociedade para o      estabelecimento de rede de multiplicadores e de política social sobre drogas (AMARANTE-SILVA e cols., 2013). Mais de mil adolescentes já participaram desse projeto, além de todos aqueles que foram atingidos indiretamente através da informação repassada pelos amigos ou familiares que tenham participado. Portanto, propõe-se a realização de uma oficina com duração de 2 horas, baseada no método utilizado no CENPRE.  Metodologia  Gigliotti (2010) afirma que frequentemente são apresentados dados que comprovam a precocidade com que as crianças e adolescentes têm iniciado suas relações com as drogas e, muitas vezes a experimentação evolui para o abuso e dependência, comprometendo as expectativas de desenvolvimento físico, mental, cultural, profissional e social. A fim de evitar essa situação serão construídas atividades para meninos e meninas dos anos finais do Ensino Fundamental, divididas em quatro etapas:  Primeira etapa) Dinâmica de apresentação, criação de vínculo entre os ministrantes e os participantes a fim de propiciar melhores condições de diálogo e ampliar o interesse na oficina (20 minutos). Segunda etapa) Atividades lúdicas, mediadas por vídeos e sons, de caráter interativo para que os participantes compreendam o funcionamento dos sistemas corporais humanos. Objetiva familiarizar os participantes com seu próprio corpo, fomentando a valorização e o respeito com o seu corpo e o dos demais. E exposição dialogada acerca dos principais efeitos das drogas, lícitas e ilícitas, para evidenciar as possíveis consequências físicas e psíquicas responsáveis por danos ao organismo (50 minutos). Terceira etapa) Roda de conversa sobre os fatores de riscos e proteção. Momento de conscientização acerca das formas de enfrentar as dificuldades cotidianas, como conflitos familiares e a oferta de drogas, por exemplo – destacando o envolvimento em atividades esportivas, o fortalecimento de grupos saudáveis e a construção de um projeto de vida como meios de proteção e desenvolvimento. (30 minutos). Quarta etapa) Fechamento. Momento de compartilhamento acerca das vivências da oficina e finalização da atividade. Jogo de perguntas temáticas com premiação – aqueles que responderem as questões ganharão um brinde. Apresentação de vídeo motivacional, entrega de folders para todos os alunos e de um livro para a escola sede da oficina, ambos relativos à temática em questão (20 minutos).   Considerações Finais  Um dos pontos de preocupação em destaque no que tange a saúde pública e as questões sociais, o uso abusivo de drogas gera consequências para os sujeitos usuários e, consequentemente, para a sociedade. Preveni-lo é um meio para colaborar com o desenvolvimento saudável das crianças e adolescentes e, consequentemente, para a redução dos gastos públicos com o tratamento da dependência química e a violência muitas vezes gerada nesse contexto. O envolvimento da universidade nesse assunto promove uma troca      de saberes entre a teoria desenvolvida na academia e a comunidade, podendo contribuir também na formação de novas políticas públicas.  O abuso de drogas surge em decorrência de uma multiplicidade de fatores e nenhuma pessoa está, por nenhuma circunstância, fadada a se tornar usuária de qualquer substância (MINISTÉRIO DA JUSTIÇA, 2011), afinal existem fatores biológicos, psíquicos e sociais que podem facilitar a determinados indivíduos tornarem-se dependentes químicos, porém existem também fatores que podem diminuir a probabilidade dessa situação. E é fortalecendo esses fatores protetivos que o CENPRE vem contribuindo para que os jovens tenham conhecimento sobre os possíveis danos relacionados ao uso de drogas e atitudes não saudáveis, e também fomentando a busca por atividades de esporte, cultura e lazer que contribuem para a criação de vínculos positivos e afastam os jovens dos atos ilícitos e prejudiciais. A prática esportiva, quando orientada, pode gerar não só benefícios físicos, mas também elevar a autoestima dos praticantes, evidenciar suas capacidades e seu poder de superação, ser uma maneira de obtenção de prazer além de propiciar a formação de um grupo de amigos com um hábito positivo em comum – afastando-os dos grupos de risco e contribuindo para elevação de sua autoestima. Resultados esperados  Pretende-se, através do desenvolvimento da oficina proposta, sensibilizar os participantes para estudar e discutir sobre o enfrentamento ao uso de drogas e o desenvolvimento de posturas saudáveis. Espera-se que tornem-se aptos a reconhecer os riscos para sua saúde e as possibilidades de obtenção de prazer através de hábitos saudáveis como a prática esportiva. Uma vez sensibilizados e instrumentados saberão onde recorrer para buscar mais informações e se perceberão enquanto multiplicadores prevencionistas capazes de passar as novas informações para seus familiares e amigos.   Aproveitando o tema do 31º SEURS “Sociedade, esporte e educação” e o fato de que as escolas participantes serão do entorno da Universidade Federal de Santa Catarina, se buscará despertar a valorização do esporte e da educação como saída possível e ao alcance de cada um.   Por fim, preocupados com a difícil realidade de riscos e dificuldades que assola os jovens brasileiros, e reafirmando a tese de que a universidade deve ser uma instituição construída por princípios de democracia, liberdade, fraternidade, justiça, moral, desenvolvimento científico, tecnológico e cultural, ética e ciência para o bem, é que admitimos que ela é uma entidade onde a ciência, a educação e a cultura se entrelaçam no desenvolvimento da igualdade social. A universidade deve interagir estreitamente com as comunidades local e regional, fazendo-as beneficiárias dos avanços científicos que produz, ao mesmo tempo em que se nutre das informações que obtém nas ações de extensão.          Referências  AMARANTE SILVA, F.; SINNOTT SILVA, E.; MEDINA,J. Uso de Drogas Psicoativas – teorias e métodos para multiplicador prevencionista. Assis (SP): Triunfal Gráfica e Editora, 2012.  AMARANTE-SILVA, F.; SINNOTT-SILVA, E. et al. Levantamentos: Álcool e Tabaco; Anfetamínicos; Psicotrópicos 1 e Psicotrópicos 2. Disponível em: www.cenpre.furg.br . Acesso em: 27 mai. 2013.   BRASIL. Lei nº 11.343, de 23 de agosto de 2006. Institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas - Sisnad; prescreve medidas para prevenção do uso indevido, atenção e reinserção social de usuários e dependentes de drogas; estabelece normas para repressão à produção não autorizada e ao tráfico ilícito de drogas; define crimes e dá outras providências. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11343.htm>. Acesso em: 06 jun. 2013.  GIGLIOTTI, A. Diretrizes gerais para tratamento da dependência química. - Rio de Janeiro (RJ): Editora Rubio, 2010.  PULCHERIO, G.; BICCA, C.; AMARANTE SILVA, F. Álcool, outras drogas,  informação: o que cada profissional precisa saber. 2ª ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011. 390p.  Prevenção ao uso indevido de drogas: Capacitação para Conselheiros e Lideranças Comunitárias. – 4. ed. – Brasília : Ministério da Justiça. Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas – SENAD, 2011.     

Diretrizes gerais para tratamento da dependência química. - Rio de Janeiro (RJ): Editora

drogas, informação: o que cada profissional precisa saber. 2ª ed. São Paulo: Casa do Psicólogo,

Levantamentos: Álcool e Tabaco; Anfetamínicos; Psicotrópicos 1 e Psicotrópicos 2. Disponível em: www.cenpre.furg.br . Acesso em: 27 mai.

Prevenção ao uso indevido de drogas: Capacitação para Conselheiros e Lideranças Comunitárias.

Uso de Drogas Psicoativas – teorias e métodos para multiplicador prevencionista. Assis (SP): Triunfal Gráfica e Editora,

Estar “de bem com a vida”: prevenção ao uso de drogas e desenvolvimento de posturas saudáveis com adolescentes

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O Centro Regional de Estudos, Prevenção e Recuperação de Dependentes
Químicos (CENPRE/CRR) é um programa permanente da Universidade
Federal do Rio Grande – FURG e desenvolve suas atividades há 24 anos.
Desde 1998 vem realizando um projeto de formação de multiplicadores
prevencionistas quanto ao uso de drogas, capacitando crianças e adolescentes
em situação de vulnerabilidade social através de atividades interativas que
propiciam o conhecimento e a valorização do corpo humano, a compreensão
sobre os efeitos das drogas e o desenvolvimento de posturas saudáveis
vinculadas ao esporte, lazer e relações familiares, por exemplo. Portanto,
propõe-se a realização de uma oficina com duração de 2 horas, baseada no
método utilizado no CENPRE

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Estar “de bem com a vida”: prevenção ao uso de drogas e desenvolvimento de posturas saudáveis com adolescentes

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