Lupatini, Tânia Lúcia

Portuguese

LAReferencia - Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas Latinoamericanas

A formação dos profissionais de ensino: gênese e estrutura do habitus de professor

Repositório Institucional da UFSC

(conclusão) Escritos Pedagógicos. México, Fondo de Cultura Economica,

(Grundrisse/Borrador 1857-58) Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores S.A.,

(org) Repensando a didática. São Paulo: Papirus,

A caixa preta do hábito nas asas da história: Reflexões críticas sobre a teoria da reprodução social. Revista Teoria & Educação,

A construção do real na criança. Rio de Janeiro: Zahar,

A dialética da interioridade e da exterioridade em Bernstein e em Bourdieu. Revista Teoria & Educação. Porto Alegre:

A economia das trocas simbólicas.

A Epistemologia do Professor: o cotidiano da escola.

A epistemologia genética/Sabedoria e ilusões da Filosofia/Problemas de psicologia genética. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural,

A escola como mercado de trabalho: Os bastidores da divisão do trabalho no âmbito escolar. São Paulo: Iglu Editora Ltda.,

A face oculta da escola. Educação e trabalho no capitalismo. Trad. Tomaz Tadeu da Silva. Porto Alegre, Artes Médicas,

A face oculta da Universidade. São Paulo, UNESP,

A formação do educador em debate. Campinas. São Paulo:

A formação do educador: desafios e perspectivas. Série Estudos: Rio de Janeiro,

A formação dos profissionais de ensino e a nova LDB. Revista ANDE, São Paulo:

A formação politica do professor de lo. e 2o. graus. São Paulo,

A prática de ensino e o estágio supervisionado. São Paulo: Papirus,

A pratica de ensino em questão. Florianópolis:

A reconstrução da didática elementos teóricos -metodológicos. São Paulo: Papirus,

A reprodução. Elementos para uma teoria do sistema de ensino. Rio de Janeiro, Livraria Francisco Alves Editora S.A.

A universidade e o estágio curricular: subsídios para discussão. In: Formação de Professores Pensar e Fazer. São Paulo:

Afinal Proudhon Venceu? Dissertação de Mestrado, Universidade de Piracicaba, São Paulo,

Algumas considerações sobre 0 conceito de profissionalismo docente. Revista Portuguesa de Pedagogia,

Alves da Silva. A escola pública como local de trabalho. São Paulo,

Aristóteles. Cadernos UNB. Brasília:

Artes Médicas,

Caetano Lo Monaco. São Paulo, Cortez Editores Associados,

Christina Siqueira de Souza. Educação: Agentes Formais e Inforinais. São Paulo: E.P.U,

Ciência educadora crítica e didática comunicativa. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro,

Como se realiza a aprendizagem. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos,

Crítica da divisão do trabalho.

Da ação à operação: o caminho da aprendizagem. J . Piaget e P Freire. Tese de Doutorado. São Paulo: IPUSP,

De Aristóteles a Paulo Freire. São Paulo: Editora Brasiliense,

Democracia e educação: introdução à filosofia da educação.

Democratização da escola pública: a pedagogia críticosocial dos conteúdos.

Dicionário de Filosofia. (Trad. coordenada e rev. por Alfredo Bosi com a colaboração de Meurice Cunio

Dicionário de Pedagogia.

Didática e prática de ensino: aspectos ideológicos, científicos e técnicos. Trad. Edwino Alopius Royer. São Paulo,

Didática teórica, didatica prática: para além do confronto. São Paulo. Edições Loyola,

Editora Mestre

Educação e Contradição. São Paulo: Cortez,

Ensino e Construção do Conhecimento: o processo de abstração reflexionante. Revista Educação e Realidade,

Escola e Cultura: as bases sociais e epistemológicas do conhecimento escolar. Porto Alegre: Artes Médicas,

Estrutura versus subjetividade nas relações sociais: uma oposição de exterioridade? Revista Educação e Realidade. Porto Alegre,

Estruturas socias e estruturas mentais. Revista Teoria & Educaçao, -Porto Alegre: Pannonica (3): 3-8 e 113:1l9,

Expressão buscada no estudo de KOURGANOF F, W. A face oculta da Universidade. São Paulo, Editora Universidade Estadual Paulista,

Ferrater. Dicionário de Filosofia. Alianza Editorial,

Formação do jovem professor para a educação básica. Cadernos CEDES, São Paulo:

Gramsci, um estudo sobre seu pensamento político. Rio de Janeiro: Campus,

Hegel: a razão quase enlouquecida. Rio de Janeiro, Campus,

Hegel: a razão quase enlouquecida. Rio de Janeiro: Campus,

In: Critica Marxista: A Estratégia Revolucionária na Atualidade. São Paulo: Editora Jorês,

Iniciação a 'Filosofia de Santo Tomás de

Inovação Tecnológica, lntelectualização e Autonomização da atividade humana na produção: desafios para a educação. Dissertação de Mestrado.

Introdução a ciência educadora critica. In: Ciência Educadora Critica e Didática comunicativa. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro,

Introdução a Hegel. Cadernos da UnB.

Introdução a História da Filosofia. São Paulo: Hermus Editora Ltda.,

La Fenomenologia del Espíritu. México, Fondo de Cultura,

Liberdade para aprender. Belo Horizonte: Interlivros,

Linguagem total: uma pedagogia dos meios de comunicação social. São Paulo: Sumus,

Lógica formal, lógica dialética.

lV1icroensino e Habilidades Técnicas do Professor. São Paulo:

Madrid 1 Edições Rioduero,

Marx y la pedagogia moderna.

Marx: lógica & política. Investigações para uma reconstituição do sentido da dialética.

Metodologia da pesquisa educacional. São Paulo,

Minayo et al. Trabalho e conhecimento: dilemas na educação do trabalhador.

nascimento da inteligência na criança. Rio de Janeiro: Zahar,

O bom professor e sua pratica.

O conceito marxista de homem.

O método dialético na didática. Campinas. São Paulo, Papirus,

Oly. A escola e o discurso pedagógico. São Paulo: Conez,

op. cn.,

Os quatro níveis de conhecimento ein Jean Piaget. Educação e

Os quatro níveis de conhecimento em Jean Piaget. Revista Educação e Realidade.

Pedagogia dialética. De Aristóteles a Paulo Freire.

Pensamento Pedagógico Brasileiro.

Pensando a educação: ensaios sobre a formação do professor e a politica educacional. São Paulo: Editora UNESP,

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Pratica de Ensino: os estágios na formação do professor. São Paulo. Livraria Pioneira Editora,

Prática de Ensino. São Paulo,

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Produção do conhecimento e interdisciplinaridade. Revista Educação e Realidade. Porto Alegre:

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Rumo a uma nova didática.

São Paulo, Editora Moraes,

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Tadeu. Retomando as teorias da reprodução. Revista Teoria & Educação. Porto Alegre:

Textos sobre educação e Ensino. São Paulo, Moraes,

Trabalho e capital monopolista. A degradação do trabalho no século XX.

Trabalho, educação e prática social. Porto Alegre: Artes Médicas,

Vida e Educação. São Paulo: Abril Cultural,

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