Travail d'intégration réalisé dans le cadre du cours PHT-6113.Contexte : Les individus ayant une lésion de la moelle épinière (LMÉ) exécutent la majorité de leurs activités de la vie quotidienne en position assise. La stabilité posturale du tronc est donc une composante importante. Conséquemment, le manque de méthode d’évaluation de l’équilibre assis limite les résultats au niveau de la recherche d’interventions efficaces.
Objectifs : Obtenir un portrait actuel de l’état des connaissances sur les outils d’évaluation et les traitements disponibles et suggérer des items clés pouvant être intégrés dans une première phase du développement d’un test standardisé de l’équilibre assis chez les individus ayant une LMÉ.
Méthode : Une recension des tests d’équilibre assis existants pour d'autres populations a permis la création d’une banque d’items. Des items de cette banque ont été sélectionnés et d’autres ont été créés en fonction des composantes de l’équilibre assis et de la population ciblée. Les items ont ensuite été échelonnés par ordre de difficulté et les cotations ont été déterminées pour chaque item.
Résultats : Un test standardisé de l’équilibre assis pour les individus ayant une LMÉ de 12 items a été proposé. Chaque item a une cote de 0 à 4 pour un score total de 56.
Conclusion : Les retombés anticipées du test sont d’objectiver l’évaluation de l’équilibre assis, de connaître le risque de chute, de déterminer le niveau de supervision requis, d’évaluer l’efficacité des traitements et d’être sensible à la variabilité de la population des individus ayant une LMÉ
