Onvoorspelbaar (on)voorspelbaar : Leerpraktijken voor het hoger onderwijs in 2020

Abstract

Het onderwijs in 2020, hoe ziet dat eruit? Wat gebeurt er dan in onze collegezalen en daarbuiten, wat doen onze docenten en vooral, wat doen onze studenten? Zijn er dan nog wel klaslokalen en collegezalen, zijn er nog wel ‘docenten’? Gelukkig: leerlingen en studenten zullen er wel zijn, en ze zullen ook veel willen en moeten leren. Kunnen we overigens wel 15 jaar vooruit kijken? Hoe kunnen we dat zo goed mogelijk doen, door de wetenschap of de kunst in te schakelen of door onze fantasie en intuïtie te prikkelen? Het IVLOS (Interfacultair Instituut voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Studievaardigheden) van de Universiteit Utrecht bestond in 2004 15 jaar. En greep die gelegenheid aan om 15 jaar achterom en vooral 15 jaar vooruit te kijken. Samen met docenten, studenten en onderwijs-management is geprobeerd op 1 oktober 2004 een beeld te krijgen van ontwikkelingen en mogelijkheden. De basis voor dit proces werd gevormd door een scenariostudie