دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان زنجان
Abstract
مقدمه: توانایی واکنش سریع و مؤثر در مواجهه با افراد دچار ایست قلبی به مهارت پرسنل بهداشتی در انجام احیا قلبی- ریوی بستگی دارد. هدف از انجام این مطالعه بررسی میزان مهارت انجام CPR در بین دانشجویان بهداشت میباشد.
روش کار: مطالعهی حاضر یک تحقیق نیمه تجربی بود که برروی 16 نفر از دانشجویان بهداشت دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال 1388 انجام شد. ابزار تحقیق چک لیست مشاهدهای بود که مهارت CPR در سه مرحله Pretest، Post-test و Retest برروی مانکن CPR
تکمیل گردید.
نتایج: نتایج نشان داد که مهارت انجام CPR در بین دانشجویان بعد از 4 ساعت برنامه آموزشی افزایش پیدا کرد. در مرحله Pretest، هیچ یک از دانشجویان نمرهی قبولی کسب نکردند. مهارت دانشجویان در مرحله Post-test و Retest افزایش معنیدار داشت که نشان دهندهی تأثیر مثبت آموزش مهارتهای CPR میباشد.
نتیجهگیری: نتایج تحقیق بیانگر شواهد قوی در حمایت از نقش حیاتی آموزش CPR در ارتقا دانشجویان به افراد مطمئن و شایسته در زمان وقوع اورژانسهای قلبی میباشد
