مقدمه: آموزش الکترونيک در آموزش به بيماران مزايای متعدی دارد. با اين وجود مطالعات محدودی در زمينه بهکارگيری اين روش صورت گرفته است. لذا اين مطالعه با هدف مقايسه تأثير بسته آموزشی الکتورنيک بر آگاهی زنان درباره بهداشت دوران پس از زايمان انجام شد. روش: اين پژوهش يک مطالعه نيمه تجربی است که سال 1392 در بيمارستن شهيد بهشتی شهر اصفهان با نمونهگيری 72 زن شکم اول به صورت در دسترس و تخصيص آنها در دو گروه آموزش الکترونيک و پمفلت (هر گروه 36 زن باردار) به صورت تصادفی انجام گرديد. شرکتکنندگان بسته آموزشی الکترونيک و پمفلت را به مدت دو هفته دريافت نمودند. پرسشنامه آگاهی زنان توسط هر دو گروه در قبل و دو هفته پس از زايمان تکميل شد. داده با استفاده از نرمافزار SPSS v.11.5 و آزمونهای آماری توصيفی، تیتست، تیزوجی مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. سطح معناداری کمتر از 05/0 در نظر گرفته شد. يافتهها: نتايج آزمون تیمستقل نشان داد که نمره آگاهی قبل از مداخله در هر دو گروه مداخله و کنترل از نظر آماری تفاوت معناداری نداشت در حالی که 2 هفته بعد از مداخله نمره آگاهی در هر دو گروه اختلاف معناداری وجود داشت (013/0=p). نتايج آزمون تیزوجی نيز نشان داد که نمره آگاهی در دو هفته بعد از مداخله در هر دو گروه کنترل و الکترونيک اختلاف معناداری داشت (به ترتيب 021/0=p ، 014/0=p). نتيجهگيری: بسته آموزشی الکترونيک و پمفلت میتواند موجب افزايش سطح آگاهی در زنان پس از زايمان شود بنابراين برنامهريزی و پايهگذاری اين آموزش به عنوان يک آموزش مؤثر توصيه میگردد
