مقدمه: اساتيد ازجمله ارکان اساسی نظام آموزش بوده که باعث پروراندن نيروهای کارآمد در جامعه میشوند. هدف از انجام اين پژوهش بررسی ديدگاه اساتيد و دانشجويان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در مورد ويژگیهای يک استاد خوب و مقايسه نظرات آنها با هم میباشد. روشها: تحقيق حاضر يک مطالعه توصيفی تحليلی مقطعی بود. جامعه آماری شامل کليه اعضای هيأتعلمی تمام وقت دانشگاه (100 نفر) و کليه دانشجويان در حال تحصيل در نيمسال دوم سال تحصيلي88 -87 (1200 نفر) بودند که به صورت سرشماری وارد مطالعه شدند. از تعداد فوق 78 نفر از اساتيد و 1000 نفر از دانشجويان پرسشنامه را تکميل نمودند. ابزار جمعآوری اطلاعات پرسشنامهای پيشساخته بود. آناليز دادهها با استفاده از آزمون کای اسکوئر انجام شد. نتايج: اساتيد در پاسخ به بيست سؤال مربوط به ويژگی استاد خوب به ترتيب: تسلط استاد در درس مورد تدريس، صداقت در گفتار و رفتار، ارائه مطالب جديد، داشتن برنامهريزی منظم جهت ارائه دروس؛ و دانشجويان: تسلط استاد در درس مورد تدريس، صداقت در رفتار و گفتار، ارائه جذاب مطالب درسی و داشتن برنامهريزی منظم جهت ارائه دروس را خيلی مهم دانستند. نتيجهگيری: تسلط استاد در درس مورد تدريس از مهمترين ويژگی استاد میباشد که بايد به آن توجه ويژه نمود. ويژگی بعد داشتن صداقت در گفتار و رفتار میباشد. ارائه مطالب جديد و روزآمد، و داشتن طرح درس مشخص قبل از شروع کلاس نيز میتواند موجب تسهيل فرآيند آموزش شود
