Fundación Hogar del Empleado, Centro de Investigaciones para la Paz
Abstract
p. 73-84El neoliberalismo se ha convertido en el «telón de fondo» de los ajustes de la
política educativa a nivel mundial, que no se limitan ya al recorte de la asignación
de recursos o a su privatización, sino que afectan básicamente a los
núcleos centrales del ideario educativo y a las políticas pedagógicas. A la educación
se le ha negado su condición de derecho social y se la ha transformado
en una posibilidad de consumo individual, variable según el mérito y la capacidad
de los consumidores y las consumidoras. El sistema escolar pasa así del
ámbito prioritario de los valores culturales y educativos a la lógica urgente del
valor económico. Las nociones de igualdad, emancipación y democracia han
sido reemplazadas por un discurso de excelencia, autonomía financiera y
reducción de costesN
