El presente trabajo de investigación expone el análisis de los diferentes
factores que afectan a las personas no videntes para su inclusión y un mejor
desempeño en el sistema educativo salvadoreño. Para dicho análisis, se ha
consultado una gama de fuentes de información, como: la revisión documental del tema en cuestión, entrevistas realizadas a agentes intervinientes en educación, tales como: representantes del Ministerio de Educación, directores de centro
educativos públicos y privados, y principalmente, entrevistas semiestructuradas a personas no videntes, tanto con estudios académicos, como personas sin estudios formales.
A pesar que se hace referencia a leyes, estadísticas, aspectos históricos y
otros tópicos, el presente trabajo versa principalmente en aspectos de índole
educativo, tales como: diseño curricular, capacitación docente, infraestructura de accesibilidad a los centros educativos, didáctica, entre otros relacionados. Tanto la revisión documental como las entrevistas realizadas, dieron pie a presentar un análisis de la situación de los jóvenes no videntes en el sistema educativo, a fin de hacer recomendaciones y conclusiones basadas en los hallazgosMonografía presentada para optar al título de Licenciado en Psicologí
