Wat is nodig om te doen wat je doet? Geld, mensen, maar vooral kennis. Welke kennis is belangrijk, hoe sla je kennis op, wat deel je ervan met anderen? Vragen en antwoorden in de serie Kennis. In deze veertiende en laatste aflevering Marijke Dijkshoorn/Dekker, onderzoekster bij LEI Wageningen UR, over kennisverwerving in deze tijd

Dijkshoorn-Dekker, M.W.C.

Dwarswaard, A.

Name not available

Praktijknetwerken voorzien in kennisbehoefte

Wageningen Yield 

?? ??????????VISIE???7 maart 201424
KENNIS
Praten over kennisverwerving is praten over deze tijd en bezig zijn met de toe-komst van het bedrijf. Een tijd waarin de 
vanzelfsprekendheid ver te zoeken is als het gaat 
over kennis uit bijvoorbeeld onderzoek. Immers, 
het wegvallen van de product- en bedrijfschap-
pen trekt een zware wissel op de collectief gefi-
nancierde ontwikkeling van kennis. Tegelijker-
tijd biedt zo’n onzekere periode ook kansen, stelt 
Marijke Dijkshoorn-Dekker, onderzoekster bij 
het LEI. Ze hield en houdt zich bezig met kennis 
en innovatie in een aantal Greenportregio’s en 
spreekt daarvoor onder meer met ondernemers. 
Die gesprekken leveren een goed beeld op waar 
een ondernemer anno 2014 zijn kennis van-
daan haalt. In opdracht van het Informatie- en 
Demonstratie Centrum (IDC) Bollen en Vaste 
Planten zijn vorig jaar telers in de Duin- en Bol-
lenstreek hier over ondervraagd. “Ondernemers 
nemen vooral graag kennis tot zich via internet. 
Per week besteden ze daar al gauw zo’n tien uur 
aan. Daarnaast brengen zogenoemde erfbetre-
ders (voorlichters, toeleveranciers) de nodige 
kennis met zich mee.” Een betrekkelijk nieuw 
fenomeen vormen de praktijknetwerken, waar 
ondernemers zelf aan de slag gaan met een spe-
cifiek onderwerp onder begeleiding van een 
voorlichter of een onderzoeker. “Telers geven 
aan dat ze dit een effectieve manier vinden om 
nieuwe kennis op te doen, ervaringen uit te wis-
selen en van elkaar te leren. De vraagstukken 
in praktijknetwerken zitten heel dicht tegen de 
dagelijkse praktijk van de ondernemer aan en 
dat verhoogt de betrokkenheid.”
LEREN
Binnen de Greenports, zoals Duin- en Bollen-
streek en Noord-Holland Noord, werken onder-
wijs, onderzoek en ondernemers samen om de 
nieuwe kennis op te doen en te verspreiden. 
De coördinatie en de inzet van onderzoekers 
wordt gefinancierd met EFRO-subsidies (Euro-
pees Fonds voor Regionale Ontwikkeling). Hoe-
wel dit voor een beperkte periode is, wordt er in 
ieder geval een vliegwiel aangezwengeld rond 
duurzame innovaties die de positie van de sec-
toren moet versterken. Ondernemers of groe-
pen ondernemers kunnen binnen de Greenport 
hiervan gebruik maken. Ook zijn er binnen de 
Greenports andere mogelijkheden om kennis 
te verwerven, zoals themabijeenkomsten, mas-
terclasses en kennisarena’s. Deze zijn voor ieder-
een toegankelijk.”
De inzet binnen de Greenports op kennis- en 
innovatiegebied past binnen de visie van de 
overheid om iedereen een leven lang te laten 
leren. “Elke ondernemer die zijn bedrijf voor de 
toekomst wil veilig stellen, moet zorgen dat hij 
bijblijft. Dat is zijn eigen verantwoordelijkheid. 
Vooral de koplopers pakken dit goed op.”
Het grote vraagteken is en blijft de financie-
ring van onderzoek (kennisontwikkeling) voor 
de langere termijn. “Het gaat erom een nieuwe 
financieringsstructuur voor het onderzoek te 
ontwikkelen, maar de vraag is wie dat gaat beta-
len, en ook hoe je zoiets duurzaam kunt veran-
keren. Ondernemers zullen altijd blijven aanlo-
pen tegen problemen en innovatievraagstukken. 
Onderzoek zal altijd nodig blijven.”
Wat is nodig om te doen wat 
je doet? Geld, mensen, maar 
vooral kennis. Welke kennis 
is belangrijk, hoe sla je ken-
nis op, wat deel je er van met 
anderen? Vragen en antwoor-
den in de serie Kennis. In deze 
veertiende en laatste aflevering 
Marijke Dijkshoorn-Dekker, 
onderzoekster bij LEI Wage-
ningen UR, over kennisver-
werving in deze tijd.
MARIJKE DIJKSHOORN: 
‘Praktijknetwerken voorzien 
in kennisbehoefte’
De toekomst van kennis en innovatie is onge-
wis, ook voor Marijke Dijkshoorn-Dekker. Toch 
verwacht ze wel dat er steeds vaker groepen 
ondernemers zullen opstaan die samen iets 
onderzocht willen hebben en daar ook voor 
willen betalen, mits ze daarmee hun kennis-
voorsprong kunnen behouden. Kennisverwer-
ving wordt dan gezien als investering, niet als 
kosten.”
Overigens kan de markt ook ‘een leven lang 
leren’ stimuleren door prikkels te geven. Als 
een ketenpartij bijvoorbeeld eisen gaat stellen 
aan individuele ondernemers op het gebied 
van kennisontwikkeling dan wel duurzaamheid 
van het product of het productieproces, dan zal 
er voor de ondernemers een eigen belang of 
noodzaak ontstaan om zich bij te scholen. 
Melkveehouders kunnen bijvoorbeeld bij 
FrieslandCampina workshops volgen om zich 
te ontwikkelen tot leverancier van duurzaam 
geproduceerde melk. Een kennisprikkel die 
dus vanuit de markt zelf komt. “Dit betreft melk, 
maar waarom zou zoiets ook niet voor bollen of 
vaste planten kunnen?”
Tekst en fotograﬁe: Arie Dwarswaard
Slot
Dit is de laatste aflevering van de 
serie artikelen over kennis. De serie 
begon in BBV 279 van 6 september 
2013 met veredelaar Arie Peterse en 
eindigt met LEI-onderzoekster Marij-
ke Dijkshoorn-Dekker.


Praktijknetwerken voorzien in kennisbehoefte

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Name not available

Wageningen Yield

NARCIS