This paper present some reflections on the complex topic of the "constitution of the subject" derived from studies on the appropiation of a handicraft activity, which is falling into decline. The investigation was focused onthe teacher-student relationship in weaving the Bilro lace, the employed, signifiations, produced and appropriated in the classroom context and the interrelations with the appren tice 's history and the activity itself.Neste trabalho são apresentadas algumas reflexões a respeito da complexa temática "constituição do sujeito", originadas em estudo sobre a apropriaçãode uma atividade artesanal que se encontra em franco processo de declínio. O foco da investigação foi a relação professora-aluna de renda de bilro, as significações veiculadas, produzidas e apropriadas no contexto de "sala de aula" e as inter-relações destas tanto com história do sujeito aprendiz quanto da atividade
