'Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)'
Abstract
The term fake news (FN) reached space in the media, being cited and identified for the first time in 1925 by McKernon. The aim was to evaluate the impact of NF on the population in terms of health, through a cross-sectional study, with qualitative and quantitative analysis. The data obtained were analyzed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), using Pearson's Chi-Square Test, with p≤0.05. There were 1358 participants, 52%-(n=711) women and 64%-(n=870) between 18 and 29 years old. 31.1%-(n=423) of CP. Whatsapp 86.1%-(n=1170) is where more information is disseminated. 91%-(n=1234) see no problem in taking vaccines, 86%-(n=1167) receive information about vaccines and 94%-(n=1272) believe that the vaccine protects them. The most publicized news about medicines during the pandemic were chloroquine/hydroxychloroquine 83%-(n=1121) and ivermectin 75%-(n=1021). Insertion of health education models is proposed at different levels of education of citizens, so that critical and analytical sense is awakened and the propagation of untruths is discouraged.O termo fake news (FN) alcançou espaço nos meios de comunicação, sendo citado e identificado, pela primeira vez, em 1925, por McKernon. Buscou-se avaliar o impacto das FN na população no âmbito da saúde, através de estudo transversal, com análise qualiquantitativa. Os dados obtidos foram analisados pelo Statistical Package for Social Sciences (SPSS), realizado Teste Qui-Quadrado de Pearson, com p≤0,05. Obteve-se 1358 participantes, 52%-(n=711) mulheres e 64%-(n=870) entre 18 a 29 anos. 31,1%-(n=423) da PB. O Whatsapp 86,1%-(n=1170) é onde mais ocorre disseminação de informações. 91%-(n=1234) não veem problema em tomar vacinas, 86%-(n=1167) recebem informações sobre vacinas e 94%-(n=1272) acreditam que a vacina os proteja. As notícias mais veiculadas na pandemia sobre medicamentos foram cloroquina/hidroxicloroquina 83%-(n=1121) e ivermectina 75%-(n=1021). Propõe-se inserções de modelos de educação em saúde em diversos níveis de formação dos cidadãos, para que seja despertado o senso crítico e analítico e desincentivada a propagação de inverdades
