Cádiz: Universidad de Cádiz, Servicio de Publicaciones
Abstract
Cet article expose le discours éditorial sur la lecture d’un éditeur québécois spécialisé
dans la publication d’ouvrages pour la jeunesse: Soulières éditeur. L’analyse de différents lieux
discursifs permet d’établir quelle conception de la lecture l’éditeur transmet aux lecteurs
d’âge scolaire et aux médiateurs du livre. De plus, elle permet de découvrir si l’éditeur se
conforme aux discours éditoriaux contemporains et s’il répond aux orientations ministérielles
québécoises proposées par le Ministère le Éducation et le Ministère de la Culture
