Basis for a Methodology to Define, Validate and Apply Best Practices in a Computer-integrated Classroom

Abstract

A todos los que me acompañaron en esta aventura. Especialmente a Carolina, quien estuvo junto a mi en cada paso. i Agradecimientos Este es un proyecto que no es posible emprender solo. Durante el desarrollo de mi tesis recibí ayuda de más fuentes de las que podía imaginar. No me es posible agradecer en estas líneas a todos, así que pido disculpas a quienes involuntariamente he dejado fuera. Agradezco a mis profesores guía, Nelson Baloian, Ulrich Hoppe y José Pino, con quienes pude contar no sólo en lo profesional sino también en lo personal. Al Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) que permitió dedicación exclusiva a mi trabajo durante un período importante, a través de Maria Hartmann que siempre estuvo dispuesta a ayudar. Al grupo Collide de la Universität Duisburg-Essen que me acogió en un ambiente muy propicio, especialmente a Ulrich Hoppe