Acquiring knowledge about the natural world is one of three distinct proficiencies crucial for students in the Biology curriculum under the 2018 general education framework. Evaluating instructional efficacy overall and the capacity to comprehend the natural world, specifically within Biology education, especially for high school students, remains challenging. This research has introduced a system of scales featuring four levels for five manifestations of the living world understanding competency, alongside four levels for each specific indicator within every indicator of this competency. The study outcomes serve not only to guide biology teachers in appraising their aptitude to grasp the living world but also offer a valuable reference for evaluating other competencies, aligning with the 2018 General Education Program stipulations.Năng lực tìm hiểu về thế giới sống là một trong 3 năng lực đặc thù cần hình thành, phát triển cho học sinh khi dạy học môn Sinh học chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Thực tế hiện nay cho thấy, việc đánh giá năng lực dạy học nói chung và năng lực khám phá thế giới sống trong dạy học môn Sinh học nói riêng của học sinh ở trường phổ thông còn gặp nhiều khó khăn. Nghiên cứu này đã đưa ra những thang đo với 4 mức cho 5 biểu hiện của năng lực tìm hiểu thế giới sống, và thang đo với 4 mức cho từng chỉ báo cụ thể của mỗi biểu hiện thuộc năng lực tìm hiểu thế giới sống. Kết quả nghiên cứu không chỉ giúp giáo viên sinh học biết cách đánh giá năng lực tìm hiểu về thế giới sống thế giới sống mà còn có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho các năng lực cụ thể khác, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018
