Jurusan Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Unsoed
Abstract
Kegiatan pengabdian masyarakat dengan judul “Peningkatan Akses Pendidikan bagi Anak-Anak Pekerja Migran Indonesia di Community Learning Center Malaysia” bertujuan untuk memperbaiki akses dan kualitas pendidikan bagi anak-anak pekerja migran Indonesia yang tinggal di Malaysia. Anak-anak ini seringkali menghadapi keterbatasan dalam mengakses pendidikan formal, terutama karena status legalitas orang tua mereka dan terbatasnya fasilitas pendidikan yang dapat mereka jangkau. Community Learning Center (CLC) hadir sebagai solusi alternatif yang menyediakan layanan pendidikan dasar bagi anak-anak pekerja migran di wilayah tersebut. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi peningkatan kualitas pengajaran di CLC melalui pelatihan bagi para pendidik, penyediaan materi ajar yang lebih relevan, serta pengembangan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa migran. Selain itu, kegiatan ini juga melibatkan partisipasi orang tua dan komunitas setempat untuk mendukung keberlangsungan pendidikan anak-anak di CLC. Kerja sama dengan pihak sekolah di Indonesia juga diupayakan agar anak-anak migran tetap mendapatkan pendidikan yang sesuai dengan standar nasional. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan akses dan partisipasi anak-anak pekerja migran dalam pendidikan formal di CLC. Selain itu, kualitas pembelajaran di CLC mengalami perbaikan, yang berdampak pada kemampuan akademik dan sosial anak-anak migran. Program ini diharapkan dapat menjadi model dalam upaya meningkatkan pendidikan bagi anak-anak pekerja migran di luar negeri, khususnya di Malaysia, serta memperkuat peran CLC sebagai lembaga pendidikan yang inklusif
