Dok dio znanstvene i stručne javnosti i dalje s nestrpljenjem prati informacije o
pandemiji bolesti COVID-19, za veliku većinu djece i mladih ona je (daleka)
prošlost. Odrastanje u razdoblju od ožujka 2020. do danas je po mnogo čemu
jedinstveno – sužavanje prostora susreta s drugima, usmjerenost na odnose s
najbližim osobama, zakinutost za brojne normativne događaje u životima,
prelazak u digitalne oblike poučavanja i učenja… Sve navedeno ostavilo je
posljedice na djecu i mlade od kojih su brojne negativne, ali postoje i neke koje
se mogu smatrati pozitivnima. Istraživanje 'Promjene u organizaciji procesa
odgoja i obrazovanja uzrokovane COVID-19 pandemijom: učinci na obrazovna
iskustva, dobrobit i aspiracije učenika u Republici Hrvatskoj' (HRZZ IP…),
provedeno u razdoblju od kraja 2020. do 2022. godine, jedno je od najvećih u
Europi usmjerenih osobama školske dobi. U dva istraživačka vala u njemu je
sudjelovalo 43410 učenika iz pet generacija pri čemu su učenici 4. i 6. razreda
osnovne te učenici 2. razreda srednje škole opetovano sudjelovali u istraživanju
kroz dvije školske godine. U predavanju će biti predstavljeni rezultati o percepciji
utjecaja pandemije na živote te podaci o trenutnom mentalnom i socijalnom
statusu djece i mladih. Dio predavanje bit će posvećen i pitanju povjerenja kao
jednom od ključnih elemenata razvoja osobe i društva. Poseban naglasak u
predavanju bit će posvećen utjecaju pandemije na vrijeme boravka u digitalnom
okružju te strukturu aktivnosti učenika različitih generacija. Prezentirat će se i
podaci o percepciji utjecaja digitalnih tehnologija na učenje i obrazovanje, ali i na
ostale važne dijelove života mladih poput sklapanja prijateljstava, obiteljskih
odnosa i zaljubljivanja
