Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
Abstract
En este trabajo se realiza una breve introducción histórica y epistemológica del
nacimiento de la termodinámica como ciencia moderna. Se muestra, así mismo, como
esta historia puede contribuir a mejorar la enseñanza de la termodinámica y a
superar algunas dificultades de los estudiante
