Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
Abstract
En este trabajo se presenta una propuesta didáctica destinada a favorecer el acercamiento de los alumnos a una
de las técnicas más habituales empleadas para el estudio de las rocas, sedimentos y minerales: la microscopía de
luz polarizada. Para conseguir este objetivo, se proporciona a los alumnos un mínimo de conocimientos teóricos
que les permite trabajar en grupos notablemente autónomos e identificar algunos de los componentes más
frecuentes en distintos tipos de rocas y sedimentos. Con esta actividad, se familiariza a los estudiantes con
algunas de las propiedades empleadas en microscopía óptica y con las propiedades de los propios componentes
rocosos, y se proporcionan unas herramientas que facilitan el acercamiento a esta faceta del trabajo científico.In this work, a didactic proposal is presented, aimed at favoring the contact of the students with one of the most
usual techniques for the study of rocks, sediments and minerals: polarized light microscopy. With this purpose, a
minimal set of theoretical basis is presented to the students, which allows them to work fairly autonomously and
to identify some of the most frequent components in different rock and sediment types. By means of this
activity, the students become familiar with some of the light properties and also with some of the mineral
properties currently used in microscopy, encouraging their contact with this type of scientific work.7 página
