The helminthiases are diseases that have as main targets the children of school age, especially
in the age group between 3 and 12 years. This fact is justified by the lack of information related
to personal hygiene measures and the greater contact of these subjects with risk environments.
The process of health education is considered an important tool to control and prevent these.
The objective of this study was to evaluate the effectiveness of a school health education
program aimed at the prevention of helminth diseases at two moments, one month and one year
after the implemented health education practices. This is a research with epidemiological design
of intervention of the type prophylactic clinical trial. The study was carried out at the
Sesquicentennial Teaching-Learning Experimental State Center (CEEEA Sesqui.), And
included in the data collection children aged 10 to 14 years, enrolled in the 6th and 7th year of
Elementary School II. The methodological procedures developed in the project include the
following steps: Baseline, Educational intervention for teaching and sensitization of
helminthiases, Post-test T1 performed one month after the intervention and Post-test T2
performed one year after project completion and Test application with Group control.
Preliminary results indicate that after the application of the intervention the number of hits
related to the transmission of the diseases were: Ascaridiasis (86.7%), Enterobiosis (86.7%),
Schistosomiasis (89.6%), Ancylostomiasis) and teniasis (84.4%). One year after the educational
intervention, the results remained positive Ascaridiasis (77.8%), Enterobiosis (72.7%),
Schistosomiasis (80.7%), Ancylostomiasis (74.1%) and Teniasis (83%). Thus, the results
indicate that the proposed intervention model was effective one month later and remained one
year after the intervention, so that the methodology used can be recommended for interventions
in health education for schoolchildren in this age group.As helmintíases são doenças que tem como principais alvos as crianças em idade escolar. Esse
fato justifica-se devido à falta de informação relacionada às medidas de higiene pessoal e o
maior contato desses sujeitos com ambientes de risco e nas idades mais baixas, a imaturidade
do sistema imune. O processo de educação em saúde é considerado uma importante ferramenta
para controlar e prevenir essas. O objetivo do trabalho foi avaliar a eficácia de um programa de
educação em saúde em escolares direcionado a prevenção de doenças helmínticas em dois
momentos, um mês e um ano após as práticas de educação em saúde implementadas. Trata-se
de uma pesquisa com delineamento epidemiológico de intervenção do tipo ensaio clínico
profilático. O estudo foi realizado no Centro Estadual Experimental de Ensino-Aprendizagem
Sesquicentenário (CEEEA Sesqui.), sendo incluídas na coleta de dados crianças com idade
entre 10 e 14 anos, matriculadas nos 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II. Os procedimentos
metodológicos desenvolvidos no projeto constam das seguintes etapas: Baseline, Intervenção
educativa para ensino e sensibilização sobre as helmintíases, Pós-teste T1 realizado um mês
após a intervenção e Pós-teste T2 realizado um ano após a finalização do projeto e aplicação do
Teste com Grupo Controle. O resultado aponta que após aplicação da intervenção o número de
acertos relacionados a transmissão das doenças foram: Ascaridíase (86,7%), Enterobiose
(86,7%), Esquistossomose (89,6%), Ancilostomíase (87,4%) e Teníase (84,4%). Um ano após
a intervenção educativa os resultados se mantiveram positivos Ascaridíase (77,8%),
Enterobiose (72,7%), Esquistossomose (80,7%), Ancilostomíase (74,1%) e Teníase (83%).
Assim, os resultados apontam que o modelo de intervenção proposto se mostrou efetivo um
mês após e manteve-se um ano após a intervenção, dessa forma a metodologia utilizada pode
ser recomendada para intervenções em educação em saúde para escolares nessa faixa etária
