В статье анализируется роль архиепископа Тверского Платона (Левшина)
в деле развития духовного образования в Тверской епархии. Анализ работ
дореволюционных и современных авторов подчеркивает всесторонний
характер деятельности Платона, уделявшего внимание как учебному процессу, так и материальному положению духовных школ. Близость к императорской семье позволила увеличить штатный оклад и найти средства
для строительства нового семинарского здания. Анализ источников личного происхождения позволяет утверждать, что Платон в своих реформах
исходил из собственного понимания сути духовного образования, но в
частных вопросах был чуток к мнению местного духовенства. В итоге сочетание влияния Платона и таланта организатора позволили существенно
усилить позиции духовных школ в Тверской епархи
