Educadores por la sostenibilidad

Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

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por la Sostenibilidad, Educadores

Revistas Científicas de la Universidad de Cádiz

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 8 (3),  360-261, 2011          RESEÑASTemas y Palabras clave para un futuro sostenible1Educadores por la sostenibilidad1 Boletín Nº 67 de La Década por una Educación para la Sostenibilidad. http://www.oei.es/decada/boletin067.phpHacer  frente  a  la  actual  situación  de  emergencia  planetaria  y  a  los  grandes  desafíos  que  comporta  exige  profundizar  en  su  conocimiento  científico  y  a  la  vez  lograr  una  amplia  movilización  ciudadana,  fundamentada  en  dicho  conocimiento,  susceptible  de  impulsar  la adopción de las medidas adecuadas. A ese doble objetivo intenta contribuir desde 2005 esta web de la Década de la educación por un futuro sostenible: por una parte, una serie de Temas  de Acción Clave persiguen proporcionar la necesaria visión global del conjunto de problemas interrelacionados  que caracterizan esta  situación,  así  como de las  medidas  necesarias  para  hacerles  frente.  Y,  por  otra,  secciones  como “Documentos  y  acciones”,  “¿Qué podemos hacer?” o los boletines periódicos (a razón de unos 10 por año) están concebidos para implicar a los educadores en la necesaria movilización ciudadana.El número de Temas de Acción Clave ha ido creciendo desde que el 1 de enero de 2005, día del  inicio  de  la  Década,  se  incorporó el  primero de ellos,  dedicado al  concepto  clave  de Sostenibilidad ("la idea central unificadora más necesaria en este momento de la historia de la humanidad", en palabras de R.W. Bybee). En la actualidad su conjunto cubre la generalidad de los  problemas  y desafíos  que caracterizan la  actual  situación de emergencia  planetaria,  así  como de las medidas para hacerles frente. Su listado es el siguiente:Sostenibilidad Educación para la sostenibilidad  Crecimiento económico y sostenibilidad  Crecimiento demográfico Tecnociencia para la sostenibilidad Reducción de la pobreza Igualdad de género Contaminación sin fronteras Consumo responsable Turismo Sostenible Derechos Humanos Diversidad cultural Cambio climático Biodiversidad Urbanización y Sostenibilidad Nueva cultura del agua Agotamiento de recursos Gobernanza universal Desertización Reducción de desastres Conflictos y violencias Desarrollo Rural Temas y Palabras clave para un futuro sosteniblePero no solo su número ha ido creciendo, sino que, sobre todo, el contenido de cada uno de los temas se ha ido actualizando y enriqueciendo, año tras año, siguiendo el pujante desarrollo  de  este  campo de  conocimientos,  del  que  da  cuenta  una  abundante  literatura  que  vamos incorporando como referencias bibliográficas que permiten profundizar en ese contenido.Debemos insistir, además, en que todos estos temas están estrechamente vinculados y remiten los  unos  a  los  otros,  proporcionando  en  su  conjunto  la  necesaria  visión  holística  de  la situación y de las medidas para su tratamiento. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las CienciasUniversidad de Cádiz. APAC-Eureka. ISSN: 1697-011XDOI: http://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2011.v8.i3.13http://reuredc.uca.esEDUCADORES POR LA SoSTENIBILIDAD                                                                                                                                                            RESEÑA De este  modo los  Temas  de  Acción  Clave  (TAC)  se  han  convertido  en  un instrumento especialmente útil para la educación por un futuro sostenible. Un índice de esta utilidad es el  número de visitas que se realizan a dichos TAC: en la actualidad prácticamente una media de 100 al día, es decir, más de 35000 al año; y su número sigue creciendo.Por otra parte, para facilitar el manejo de la información incluida en los temas, hemos venido incorporando  una  relación  de  palabras  y  expresiones  clave  en  torno  a  la  sostenibilidad (http://www.oei.es/decada/indice.htm). Se trata de expresiones ampliamente manejadas por especialistas, para cada una de las cuales se indican los temas concretos en los que aparecen incorporadas. Ello permite encontrar dichas expresiones en su contexto y apreciar su interés como instrumentos conceptuales para aprehender la realidad, así como su estrecha vinculación como componentes de un mismo cuerpo de conocimientos, lo que contribuye a reforzar la visión holística necesaria para el tratamiento de la actual situación de emergencia planetaria. Por todo ello nos complace anunciar que se acaba de proceder a una cuidadosa actualización  del conjunto de los temas y a ampliar el número de expresiones clave, que supera ya las 700.  Esperamos contribuir así a seguir impulsando la necesaria implicación de los educadores en la construcción de un futuro sostenible.361

Temas y Palabras clave para un futuro sostenible

Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 8 (3),  360-261, 2011                                                  RESEÑASTemas y Palabras clave para un futuro sostenible1Educadores por la sostenibilidad1 Boletín Nº 67 de La Década por una Educación para la Sostenibilidad. http://www.oei.es/decada/boletin067.phpHacer  frente  a  la  actual  situación  de  emergencia  planetaria  y  a  los  grandes  desafíos  que  comporta  exige  profundizar  en  su  conocimiento  científico  y  a  la  vez  lograr  una  amplia  movilización  ciudadana,  fundamentada  en  dicho  conocimiento,  susceptible  de  impulsar  la adopción de las medidas adecuadas. A ese doble objetivo intenta contribuir desde 2005 esta web de la Década de la educación por un futuro sostenible: por una parte, una serie de Temas  de Acción Clave persiguen proporcionar la necesaria visión global del conjunto de problemas interrelacionados  que caracterizan esta  situación,  así  como de las  medidas  necesarias  para  hacerles  frente.  Y,  por  otra,  secciones  como “Documentos  y  acciones”,  “¿Qué podemos hacer?” o los boletines periódicos (a razón de unos 10 por año) están concebidos para implicar a los educadores en la necesaria movilización ciudadana.El número de Temas de Acción Clave ha ido creciendo desde que el 1 de enero de 2005, día del  inicio  de  la  Década,  se  incorporó el  primero de ellos,  dedicado al  concepto  clave  de Sostenibilidad ("la idea central unificadora más necesaria en este momento de la historia de la humanidad", en palabras de R.W. Bybee). En la actualidad su conjunto cubre la generalidad de los  problemas  y desafíos  que caracterizan la  actual  situación de emergencia  planetaria,  así  como de las medidas para hacerles frente. Su listado es el siguiente:Sostenibilidad Educación para la sostenibilidad  Crecimiento económico y sostenibilidad  Crecimiento demográfico Tecnociencia para la sostenibilidad Reducción de la pobreza Igualdad de género Contaminación sin fronteras Consumo responsable Turismo Sostenible Derechos Humanos Diversidad cultural Cambio climático Biodiversidad Urbanización y Sostenibilidad Nueva cultura del agua Agotamiento de recursos Gobernanza universal Desertización Reducción de desastres Conflictos y violencias Desarrollo Rural Temas y Palabras clave para un futuro sosteniblePero no solo su número ha ido creciendo, sino que, sobre todo, el contenido de cada uno de los temas se ha ido actualizando y enriqueciendo, año tras año, siguiendo el pujante desarrollo  de  este  campo de  conocimientos,  del  que  da  cuenta  una  abundante  literatura  que  vamos incorporando como referencias bibliográficas que permiten profundizar en ese contenido.Debemos insistir, además, en que todos estos temas están estrechamente vinculados y remiten los  unos  a  los  otros,  proporcionando  en  su  conjunto  la  necesaria  visión  holística  de  la situación y de las medidas para su tratamiento. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las CienciasUniversidad de Cádiz. APAC-Eureka. ISSN: 1697-011Xhttp://hdl.handle.net/http://reuredc.uca.esEDUCADORES POR LA SoSTENIBILIDAD                                                                                                                                                            RESEÑA De este  modo los  Temas  de  Acción  Clave  (TAC)  se  han  convertido  en  un instrumento especialmente útil para la educación por un futuro sostenible. Un índice de esta utilidad es el  número de visitas que se realizan a dichos TAC: en la actualidad prácticamente una media de 100 al día, es decir, más de 35000 al año; y su número sigue creciendo.Por otra parte, para facilitar el manejo de la información incluida en los temas, hemos venido incorporando  una  relación  de  palabras  y  expresiones  clave  en  torno  a  la  sostenibilidad (http://www.oei.es/decada/indice.htm). Se trata de expresiones ampliamente manejadas por especialistas, para cada una de las cuales se indican los temas concretos en los que aparecen incorporadas. Ello permite encontrar dichas expresiones en su contexto y apreciar su interés como instrumentos conceptuales para aprehender la realidad, así como su estrecha vinculación como componentes de un mismo cuerpo de conocimientos, lo que contribuye a reforzar la visión holística necesaria para el tratamiento de la actual situación de emergencia planetaria. Por todo ello nos complace anunciar que se acaba de proceder a una cuidadosa actualización  del conjunto de los temas y a ampliar el número de expresiones clave, que supera ya las 700.  Esperamos contribuir así a seguir impulsando la necesaria implicación de los educadores en la construcción de un futuro sostenible.361

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Temas y Palabras clave para un futuro sostenible

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