Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Abstract
"L’apparition de ChatGPT a suscité de nombreux débats sur les risques de plagiat et autres difficultés, mais aussi sur les opportunités en regard des apprentissages. Cet atelier collaboratif, qui fera suite à un webinaire de l’AQPC, permettra de discuter en petits groupes des implications concrètes des résultats d'une enquête par questionnaire et entretiens semi-dirigés sur l'utilisation de ChatGPT réalisée dans trois établissements d’enseignement supérieur auprès d'étudiantes et étudiants et de membres du personnel enseignant. Les personnes participantes seront invitées à discuter des usages pédagogiques pertinents et éthiques de l’outil ainsi que de leurs préoccupations en lien avec les résultats de l’enquête. Elles seront ensuite invitées à planifier une activité pédagogique en vue de favoriser une utilisation pertinente et éthique de ChatGPT." -- AQP
