Universities in the UK at the start of the 21st century are in transition. Different trends are emerging in the subjects they teach and the way they are organized and student numbers are increasing. New and more powertul computer networks are being established. In this environment economies have to be made and administrative reorganisation can be seen to assist this. Libraries and computing services are increasingly overlapping in their coverage and are formally merging. Librarians are taking more part in training and the electronic library is changing much. Electronic journals, books and secondary services are changing the ways in which libraries work. The concept of the hybrid library has emerged and the virtual learning environment means that the traditional boundaries between classroom and library are blurring. A recent SCONUL report made some predictions about library economics, technological developments and student numbers.21. yüzyılda Birleşik Krallık'taki üniversiteler, bir geçiş dönemindedir. Okutulan konularda farklı eğilimler ortaya çıkmakta ve derslerin düzenlenme biçimleri de değişmektedir. Öğrenci sayıları artmaktadır. Yeni ve daha güçlü bilgisayar ağları kurulmaktadır. Bu ortamda, gelişmeyi desteklemek üzere tasarrufçu davranma ve yeniden örgütlenmeye gitmek gerekmektedir. Kütüphaneler ve bilgisayar hizmetleri gittikçe daha fazla çakışarak, içiçe geçmektedir. Kütüphaneciler eğitimde daha fazla yer almakta ve elektronik kütüphane bir hayli değişmektedir. Elektronik dergiler, kitaplar ve ikincil hizmetler, kütüphanelerin çalışma biçimlerini de değiştirmektedir. Melez kütüphane diye bir kavram doğmakta ve sanal öğrenim ortamında kütüphane ve sınıf kavramının sınırları belirsizleşmektedir. Son zamanlarda ortaya konulan SCONUL raporu kütüphane ekonomisinin teknik gelişmelerin ve öğrenci sayılarının geleceğine ilişkin bazı tahminlerde bulunmaktadır
