طراحی مدل مدیریت منابع انسانی آموزش وپرورش متناسب با سند تحول بنیادین

Abstract

درک تعاملات پیچیده نهادی، نقش حیاتی در متناسب­سازی شیوه­های منابع انسانی با  نیازهای جامعه و رسالت فرهنگی و اجتماعی آن دارد. دراین‌راستا، هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل مدیریت ­منابع ­انسانی در آموزش‌وپرورش  متناسب با سند تحول­بنیادین در چهارچوب نظریه نهادگرایی جدید است. روش پژوهش ازنظر ماهیت داده­ها به‌صورت آمیخته و شامل تحلیل محتوا، پیمایش و نظام خبره فازی و ازنظر هدف کاربردی است. نمونه­آماری در بخش پیمایش شامل219 نفر از مدیران ارشد، سیاست­گذاران و صاحب­نظران وزارت آموزش‌وپرورش و در روش الگوسازی ریاضی10 نفر از خبرگان سازمانی می­باشد. برای تعیین اعتبار مقیاس از تحلیل­عاملی­تأییدی و برای اعتبار همگرا از محاسبه همبستگی و پرسشنامه تأییدشده توسط خبرگان استفاده می­شود. تأیید ابعاد، مؤلفه­ها و شاخص­های استخراجی مدل تحقیق، بیانگر آن است که برای متناسب­سازی شیوه­های منابع انسانی با اهداف سند تحول بنیادین، نیاز است به ترکیبات متفاوتی از مؤلفه­های عقلانیت، بوم و هم­شکلی در پیکربندی هریک از ابعاد مدیریت­منابع­انسانی آموزش‌وپرورش توجه شود. یافتن این ترکیبات بهینه می­تواند پیاده‌سازی شیوه­های منابع انسانی را درجهت کسب اهداف سندتحول بنیادین تسهیل نماید