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Abstract

Burnout syndrome is defined as a response to chronic work stress made up of negative attitudes and feelings towards the people with whom one works and towards one\u27s professional role, as well as the experience of being emotionally exhausted. This response occurs frequently in professionals. This generally happens when there is no clarity in the roles and tasks that each of the employees must perform. Also, excessive competition between colleagues, an unhealthy physical place to work and the scarcity of tools or supplies are often a matter of disorganization. Another factor that influences is the individual and her ability to adapt. In recent times, work stress has become one of the important factors of disability. Therefore, “burnout syndrome appears when the compensatory mechanisms of adaptation to work situations with sustained stress fail”. Objective: To analyze the prevalence of Burnout Syndrome in University Teachers of the Argentine Republic. A cross-sectional study was conducted. The EBA scale (Atienza Burnout Scale) was used, a population of 243 teachers belonging to National Universities of the Argentine Republic grouped in FEDUN (GREMIO), Federation of teachers of national universities. The respondents participate in a workshop on Burnout and in this framework, with prior consent, the scale was applied. The prevalence of Burnout syndrome in teachers is 61.2%, with 34.6% moderate and 26.7% severe, 30.1% did not present burnout syndrome. More than half of the teachers presented Burnout, to achieve educational quality it is necessary to preserve the health of its members. It becomes necessary that the ministerial authorities together with the union or guild contemplate the implementation of comprehensive programs to improve working conditions to avoid the deterioration, frustration and disappointment of the professional. SECYT project: comparative study of the prevalence of burnout syndrome in undergraduate students, postgraduate students and university teachers.El síndrome de quemarse por el trabajo se define como una respuesta al estrés laboral crónico integrado por actitudes y sentimientos negativos hacia las personas con las que se trabaja y hacia el propio rol profesional, así como por la vivencia de encontrarse emocionalmente agotado. Esta respuesta ocurre con frecuencia en los profesionales. Esto sucede, generalmente, cuando no hay claridad en los roles y las tareas que debe desempeñar cada uno de los empleados. También la competencia desmedida entre los compañeros, un lugar físico insalubre para trabajar y la escasez de herramientas o útiles suelen ser tema de desorganización. Otro factor que influye es el individuo y su capacidad de adaptación. En el último tiempo, el estrés laboral se convirtió en uno de los factores importantes de incapacidad. Por lo tanto, “el síndrome de burnout aparece cuando fracasan los mecanismos compensatorios de adaptación ante situaciones laborales con un estrés sostenido”.  Objetivo: Analizar la prevalencia del Síndrome de Burnout en Docentes Universitarios de la Republica Argentina. Se realizó un estudio de tipo transversal. Se utilizó la escala EBA (Escala Burnout de Atienza), población de 243 docentes pertenecientes a Universidades Nacionales de la República Argentina nucleados en FEDUN (GREMIO), Federación de docentes de las universidades nacionales. Los encuestados participan en un taller sobre Burnout y en ese marco previo consentimiento se aplicó la escala. La prevalencia del síndrome de Burnout en los docentes es del 61.2%, con un 34.6% de modo moderado y 26.7% grave, el 30.1% no presentaba síndrome de burnout. Mas de la mitad de los docentes presentó Burnout, para lograr calidad educativa es necesario preservar la salud de sus miembros. Se torna necesario que las autoridades ministeriales en conjunto con el sindicato o gremio contemplen implementación de programas integrales de mejora de las condiciones laborales para evitar el deterioro, la frustración y la desilusión del profesional. Proyecto marco SECYT: Estudio comparativo de prevalencia sobre síndrome de Burnout en estudiantes de grado, post grado y docentes universitarios.